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【題目】如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，圖中黑色表示該病的患者．在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，下列分析正確的是（　�。�
A.該病為常染色體隱性遺傳病
B.可調查更多患病家族推測其發(fā)病率
C.Ⅱ﹣2一定是該病致病基因的攜帶者
D.通過染色體檢查，確定胎兒是否患該病

【答案】C
【解析】解：A、該病為隱性遺傳病，可能是伴X染色體隱性遺傳病，也可能是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B、調查遺傳病的發(fā)病率應該在人群中隨機調查，而不是在患者家系中調查，B錯誤；

C、無論是常染色體隱性遺傳病，還是伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ﹣2都是該病致病基因的攜帶者，C正確；

D、該病為基因病，不能通過染色體檢查來確定，D錯誤．

所以答案是：C．

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解常見的人類遺傳病的相關知識，掌握由遺傳物質發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳病．常見的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關閉活塞，在25℃下經過20min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果分析不符合實際的是（ ）

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

B. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

C. 若裝置1紅色液滴左移，裝置2紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴不移動，裝置2紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示DNA分子的敘述，正確的是

A. 限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上

C. 若該DNA分子中A為p個，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個數(shù)為(pm/2n)－p

D. 把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA分子占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要去除植物細胞的細胞壁，常用酶解法。通常利用的酶是（ ）。

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 麥芽糖酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 麥芽糖酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構簡式為

A. A—P～P～P B. A—P—P～P C. A—P～P—P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人成熟紅細胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等體積混合液中，會發(fā)生（　�。�
A.水分子進出細胞的速率基本相等
B.細胞通過主動運輸吸收葡萄糖
C.細胞吸收O2 ， 并與[H]結合生成H2O
D.細胞吸收Na+ ， 并產生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀50年代,科學家受達爾文進化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進化”。

(1)某農民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細胞分裂的___________期。

(2)我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___、___。與誘變育種方法相比,DNA重組技術最大的特點是____。

(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學原理是___。假設該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細胞中的染色體(遺傳物質)完全來自父本的概率為_____。

(4)“人工進化”和自然界生物進化一樣,它們的實質都是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻根細胞從土壤中吸收鈣離子的方式是（ ）

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究氮元素對植物光合作用的影響，科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗，一段時間后，分別測定各組玉米幼苗的氣孔導度（氣孔對水蒸氣、CO2等氣體的傳導度）和凈光合速率相對值，將結果繪成曲線如下．請據(jù)圖分析回答：
（1）隨著培養(yǎng)液中氮濃度的增加，氣孔導度 ， 凈光合速率 ． 玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適氮濃度為mmol/L．
（2）培養(yǎng)液中氮濃度為4mmol/L時，葉綠體光反應階段產生的O2（填“部分”或“全部”）擴散到線粒體中被消耗掉，原因是 ．
（3）當培養(yǎng)液中氮濃度由12mmol/L增加到16mmol/L時，玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是（填“降低”、“升高”或“不變”），合理的解釋是 ．
（4）沙塵天氣影響玉米生長．一方面沙塵導致光照減弱直接影響葉綠體中的產生，另一方面沙塵堵塞氣孔影響暗反應階段的 ， 導致光合作用速率下降．

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