反密碼子是指（　　）
A、DNA一端的3堿基
B、信使RNA分子一端的3個堿基
C、轉運RNA分子一端的3個堿基
D、核糖體RNA分子一端的3個堿基
考點：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是基因的轉錄和翻譯過程，先梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：tRNA的一端能特異性識別和攜帶氨基酸，另一端上三個堿基能識別mRNA上的密碼子并與相應的密碼子進行堿基互補噴施，叫反密碼子，因此反密碼子在tRNA上．
故選：C．
點評：對于轉和翻譯過程中DNA上的堿基序列、mRNA上的堿基序列和tRNA上的堿基之間關系的理解是和比較掌握本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中，不能構成群落的是（　�。�
A、一個池塘的全部生物
B、內蒙古大草原全部生物
C、西雙版納熱帶雨林中的生物
D、一塊稻田中的全部植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

機體內部分神經元之間的連接方式如圖所示，其中神經元c為抑制性神經元，它的存在保證了機體反射活動的精細和協(xié)調．在箭頭處給予適宜刺激，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、神經元a接受刺激后膜內外的電位變?yōu)閮蓉撏庹?/span>
B、神經元c通過突觸釋放遞質使神經元b興奮
C、神經元c可以接受神經元a和神經元b發(fā)出的信號
D、神經元c對a的負反饋調節(jié)可及時終止神經元a的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在溫室中進行大麥和燕麥的混種，在樣方中以各種比例進行播種，從純大麥到純燕麥種子，在生長季末收獲種子，計算大麥/燕麥的輸入比率和輸出比率，結果如下表．如果溫室條件繼續(xù)保持不變，任其連續(xù)繁殖多代，結果最可能是（　�。�
播種種子/（106粒?hm-2）收獲種子/（106粒?hm-2）
大麥燕麥輸入率大麥燕麥輸出率
0.01.0-0162-
0.20.80.25421130.37
0.40.60.6781561.45
0.60.41.5098323.06
0.80.24.00105138.08
1.00-1230-
A、大麥將燕麥排擠掉
B、燕麥將大麥排擠掉
C、兩者優(yōu)勢大致相當
D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究酵母菌細胞呼吸的方式的試驗中，質量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是（　�。�
A、吸收空氣中的O2
B、吸收空氣中的CO2
C、檢測酒精產生
D、檢驗CO2的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是（　�。�
A、抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細胞吸收氧氣
B、酵母菌無氧呼吸產生的酒精排出細胞需要消耗ATP
C、靜息狀態(tài)下神經細胞不在進行葡萄糖的跨膜運輸
D、質壁分離過程中水分子外流導致細胞內滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關．分析回答下列問題：
（1）A處生長素濃度較B處
 
（填寫“多或少”），莖對生長素敏感性
 
（填寫“高或低”），
 
處生長快，莖向上生長．
（2）C處生長素濃度較D處
 
（填寫“多或少”），根對生長素敏感性
 
（填寫“高或低”），
 
處生長受抑制，
 
處生長快，根向下生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細胞，據(jù)圖回答
（1）A圖表示減數(shù)第
 
次分裂．該細胞減數(shù)分裂完成后，產生的子細胞是
 
．
（2）B圖表示減數(shù)第
 
次分裂．該細胞減數(shù)分裂完成后，產生的子細胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在進行光合作用的某種植物，若迅速降低環(huán)境中的二氧化碳濃度，則葉肉細胞內可能的變化是（　�。�
A、三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高
B、三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低
C、三碳化合物、五碳化合物含量均升高
D、三碳化合物、五碳化合物含量均降低

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同步練習冊答案