A. | 機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 | |
B. | 抗原能與抗體或效應B細胞結合,產生免疫效應 | |
C. | 蛋白質及其水解產物都會引起特異性免疫反應 | |
D. | 抗原能與相應的抗體或效應T細胞結合,發(fā)生特異性免疫反應 |
分析 1、抗原是指能引起機體產生特異性免疫反應的物質.抗原的特點:(1)異物性,但也有例外:如癌細胞、損傷或衰老的細胞;
(2)大分子性:抗原多數是蛋白質,其結構較復雜,分子量較大;
(3)特異性:抗原決定簇(病毒的衣殼).
2、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中
3、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:A、機體自身的組織和細胞也可能成為抗原,如衰老或癌變細胞等均可成為抗原,A錯誤;
B、抗原能與抗體或效應T細胞結合,產生免疫效應,B錯誤;
C、能引起特異性免疫反應的物質為大分子顆粒,蛋白質是大分子物質可以引起特異性免疫的,而他的水解產物是氨基酸就不能引起特異性免疫,C錯誤;
D、抗原能與相應的抗體或效應T細胞結合,發(fā)生特異性免疫反應,D正確.
故選:D.
點評 本題結合實驗考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記抗原的概念和特點,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是有細胞結構的生物遺傳物質一定是DNA | |
B. | RNA與DNA分子的核苷酸序列都可以儲存遺傳信息 | |
C. | 膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸 | |
D. | 雞蛋清中加入食鹽出現白色絮狀物,是因為蛋白質空間結構被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上 | |
B. | 孟徳爾所作假設的核心內容是“F1能產生數量相等的雌雄配子” | |
C. | 測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理 | |
D. | 孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關性狀的遺傳現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸可抑制細胞分裂 | |
B. | 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 | |
C. | 植物細胞可合成乙烯利來促進果實成熟 | |
D. | 植物莖尖的細胞可利用酪氨酸合成生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物中同一基因的轉錄和翻譯能同時進行,真核生物中同一基因的轉錄和翻譯不能同時進行 | |
B. | 決定氨基酸的密碼子有64種,反密碼子位于tRNA上,也有64種 | |
C. | 一種tRNA可以運輸多種氨基酸 | |
D. | 一個mRNA分子只能合成一條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息交流功能 | |
B. | 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除 | |
C. | ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 | |
D. | 凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有3/16能合成M |
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