A、S1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量 |
B、S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量 |
C、若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)右移 |
D、S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、③②④① | D、④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在結(jié)構(gòu)上直接相連的膜 |
B、具有單層膜的細(xì)胞器 |
C、具有雙層膜的細(xì)胞器 |
D、細(xì)胞內(nèi)所有的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成 |
C、結(jié)構(gòu)1、5合成的ATP不能進(jìn)入6 |
D、圖中有兩個(gè)中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱 |
B、RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
C、吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng) |
D、RNA由C、H、O、N、P等元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲 |
B、人工密植的喬木樹林長(zhǎng)得細(xì)高,利于奪光 |
C、噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi) |
D、鱸魚的成魚以鱸魚的幼魚為食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽(yáng) |
B、對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,能夠大大提高能量的傳遞效率 |
C、植物通過光合作用攝取碳的速率與動(dòng)物通過呼吸作用釋放碳的速率大致相等 |
D、現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,導(dǎo)致溫室效應(yīng)的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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