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在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是

A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為具有甲種遺傳。ɑ驗锳或a)和乙種遺傳。ɑ驗锽或b)的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上.下列說法正確的是(  )
A.甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B.3的乙病致病基因一定來自他的祖母
C.如果Ⅳ6是女孩,且為乙病患者,說明Ⅲ1在產生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變
D.若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.肌肉與神經都是興奮性組織,能引起反應(如肌肉收縮)的最低刺激強度成為該組織的閾強度.用如圖所示的材料及電刺激器(可任意設定單個脈沖的大小及持續(xù)時間,在一定電壓范圍內不損傷組織)檢測娃腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度得到如圖所示結果,則下列有關敘述中錯誤的是(  )
A.用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經,腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經的興奮性高于腓腸肌
B.與閾強度刺激相比,增大刺激強度,檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值變大
C.能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間;在一定范圍內,肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比
D.在坐骨神經與腓腸肌之間進行興奮的傳遞需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖是某生物減數分裂形成精子過程中的一個細胞,請回答:
(1)該細胞的名稱是初級精母細胞,所處于的時期是減數第一次分裂前期. 
(2)圖中有染色體4 個,染色單體8個,DNA分子8個. 
(3)圖中有同源染色體2對,分別是1和2、3和4;非同源染色體有1和3、2和4、1和4(根據圖中標號,例舉三′組). 
(4)圖中有姐妹染色單體4 對,分別是a和a′、b和b′、c和c′、d和d′;非姐妹染色單體有a和b、a和c、a和d(根據圖中標號,例舉三組).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物實驗的敘述.正確的是( 。
A.觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗不宜選用葉肉細胞作為實驗材料
B.組織樣液與雙縮脲試劑作用不產生磚紅色沉淀說明組織樣液無還原糖
C.分離綠葉中的色素,濾液細線浸入層析液可能導致濾紙條上色素帶重疊
D.探究土壤中小動物類群豐富度實驗應采用樣方法或標志重捕法進行調查

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細胞結構來看

A.四種均為真核生物

B.四種均為原核生物

C.三種真核生物,一種原核生物

D.兩種真核生物,兩種原核生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于果酒的制作過程,下列敘述中正確的是

A.先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物

B.發(fā)酵的溫度維持在18~25 ℃最好

C.發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂

D.需要不斷地充入氧氣

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省晉城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為“靜息電位→動作電位→靜息電位”的膜電位變化曲線圖;表1為靜息狀態(tài)下,細胞膜內外部分離子分布及通過性情況。回答下列相關問題:

(1)分析表1信息可知,靜息電位的形成主要與_____________(填離子符號)外流有關,該離子外流的跨膜運輸應為___________(填“被動運輸”或“主動運輸”)。

(2)圖1中⑤時刻對應的膜電位情況為____________(填“外正內負”或“外負內正”),⑤--⑦時間段內由于鈉離子通道關閉,由此推測該時間段的膜電位的變化主要與___________有關。

(3)在反射活動中,興奮的傳導和傳遞的方向性分別為___________和__________,興奮傳遞過程的信號分子是__________,該類信號分子可與突觸后膜上的___________結合,發(fā)揮作用后再與相應的________________結合而失活。

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