【題目】下圖1表示光合作用示意圖,圖2表示某研究小組在探究光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(lx為光照強(qiáng)度的單位),回答下列問題:
(1)圖1中葉綠體中色素的作用是___________,D表示的物質(zhì)是____________。
(2)圖2中c點(diǎn)凈光合速率小于d點(diǎn),原因是: _____________________。
(3)綠葉海蛞蝓是生活在美國東海岸的淺水池和鹽沼中的一種動(dòng)物,通常幼年時(shí)期它們體色呈現(xiàn)紅褐色,成年體吞食海藻之后會(huì)變成充綠色,當(dāng)其食物來源不足時(shí),會(huì)吸食濱海無隔藻,并將該海藻的基因植入自己消化系統(tǒng)中的細(xì)胞,之后利用海藻中的這些葉綠體制造碳水化合物和脂類物質(zhì),供給生命維持9個(gè)月。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明綠葉海蛞蝓吸食濱海無隔藻后,能利用光能合成有機(jī)物并存活較長時(shí)間,寫出實(shí)驗(yàn)思路即可。_____________
【答案】吸收,傳遞并轉(zhuǎn)化光能 五碳化合物(C5) 在充足情況下,d點(diǎn)光照強(qiáng)度較c點(diǎn)更強(qiáng),光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于c點(diǎn) 取等量生理狀況相同的紅褐色成年綠葉海蛞蝓,均分為甲,乙兩組,甲組正常喂養(yǎng),乙組只喂食濱海無隔藻,待乙組的綠葉海蛞蝓全部由起褐色變?yōu)榱辆G色后,甲、乙兩組同時(shí)停止飼喂,并將其置于適宜光照下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)甲,乙兩組綠葉海蛞蝓的生活狀態(tài)和存活時(shí)間
【解析】
圖1中:A表示氧氣,B表示[H],C表示ATP,D表示C5,E表示C3。
圖2中:自變量是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度,因變量是二氧化碳的吸收量。
(1)圖1中葉綠體中色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。D表示C5。
(2)圖2中c點(diǎn)凈光合速率小于d點(diǎn),二者的主要區(qū)別在于光照強(qiáng)度不同,在CO2充足情況下,d點(diǎn)光照強(qiáng)度較c點(diǎn)更強(qiáng),光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于c點(diǎn)。
(3)要證明綠葉海蛞蝓吸食濱海無隔藻后,能利用光能合成有機(jī)物并存活較長時(shí)間,可以取等量生理狀況相同的紅褐色成年綠葉海蛞蝓,均分為甲,乙兩組,甲組正常喂養(yǎng),乙組只喂食濱海無隔藻,待乙組的綠葉海蛞蝓全部由起褐色變?yōu)榱辆G色后,甲、乙兩組同時(shí)停止飼喂,并將其置于適宜光照下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)甲,乙兩組綠葉海蛞蝓的生活狀態(tài)和存活時(shí)間,若乙組的存活時(shí)間更長,則假設(shè)成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一些RNA病毒以自己的RNA為模板直接進(jìn)行RNA的復(fù)制;一些RNA病毒以自己的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA,再以DNA為模板合成RNA,即逆轉(zhuǎn)錄病毒。實(shí)驗(yàn)小組為了探究某RNA病毒是否為逆轉(zhuǎn)錄病,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組向甲、乙試管中分別加入該病毒的核酸,以及其他必要的物質(zhì)和條件。其中,甲中加入帶放射性的四種核糖核苷酸的緩沖溶液,乙中加入的物質(zhì)X是________。一段時(shí)間后,將試管中的各物質(zhì)分離后檢測_____________。若檢測結(jié)果為_______,則說明該RNA病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒;反之,則說明該RNA病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,最終甲、乙兩支試管均無法檢測到子代病毒,其原因是______________。
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【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)叫做________,該物質(zhì)通過________方式進(jìn)入突觸間隙。
(2)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的變化依次是_____、_____。
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【題目】下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物,養(yǎng)殖豬、鴨,興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。下列說法正確的是
A.該模式實(shí)現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B.沼渣中所含的能量流入水稻,促進(jìn)水稻的生長
C.人工和化肥屬于該生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)
D.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出只有出售部分
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組在某雄雄同株的二倍體植物種群中發(fā)現(xiàn)一種三體植株(多1條1號染色體稱為三體,多2條1號染色體稱為四體,但不能存活),減數(shù)分裂時(shí)1號染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極,剩下一條移向另一極,下列關(guān)于某三體植株(基因型AAa)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.該種群中出現(xiàn)三體植株可能是精子形成過程異常造成的
B.該三體植株能產(chǎn)生四種配子,其中Aa配子的比例為1/6
C.該三體植株中可能存在基因型為AAAAaa的細(xì)胞
D.該三體植株自交后代出現(xiàn)三體植株的概率為2/3
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【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,也是常用的食品色素。為了降低胡蘿卜素的生產(chǎn)成本,某科研人員試圖從光合細(xì)菌中提取胡蘿卜素,實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源四大營養(yǎng)要素,該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中不需要添加的營養(yǎng)要素是___
(2)若固體平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過多而連成一片,原因可能是___(答出一種即可),請?zhí)岢鼋鉀Q此問題的合理措施___
(3)若需對光合細(xì)菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),則②過程應(yīng)采用的接種方法是___
(4)從干燥的菌體中提取胡蘿卜素常采用萃取法,萃取劑應(yīng)具有的主要特點(diǎn)是___
(5)對萃取液進(jìn)行濃縮時(shí)可直接使用蒸餾裝置,濃縮時(shí)廣口瓶中收集到的是___,在濃縮之前,還必須對萃取液進(jìn)行的操作是___
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基對的改變方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變
B.該DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C.該DNA的熱穩(wěn)定性發(fā)生了改變
D.該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變
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【題目】下圖是家蠶某條染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說法正確的是
A.黃繭基因含有多個(gè)核糖核苷酸
B.黃繭基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.黃繭基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D.黃繭基因基本組成單位是4種堿基
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