【題目】小美高燒不退,去醫(yī)院看病時,醫(yī)生為其化驗(yàn)血液,將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下觀察,甲和乙(如圖所示)是醫(yī)生使用相同目鏡,但在不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

   

A. 若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均能看見

C. 若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移

D. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

【答案】D

【解析】

顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小。圖中看出,甲圖為低倍鏡觀察到的視野,乙圖為高倍鏡觀察到的視野。

若在低倍鏡看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,A錯誤; 甲放大倍數(shù)小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯誤;若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會左移,C錯誤;顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,D正確,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)不是糖原、淀粉和纖維素所共有的特征( )

A. 它們都包含有大量的能量 B. 它們的基本組成單位相同

C. 它們的空間結(jié)構(gòu)相同 D. 它們所含的化學(xué)元素的種類和各種元素的比例都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有 ( )

A.過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A—U
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是( 。

A.②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.①②③過程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行;④過程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子一代含15N的NDA占100%
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個染色體組
B.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段
C.該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體
D.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化,下列敘述錯誤的是( )

A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B. 種子的鮮重隨著種子的成熟發(fā)生改變

C. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反

D. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

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【題目】多發(fā)性骨軟骨瘤為一種單基因遺傳病,人群中發(fā)病率為19%,下圖為某醫(yī)院對一例該病患者進(jìn)行的家系調(diào)查結(jié)果。請據(jù)圖回答問題:

(1)單基因遺傳病是指受基因控制的遺傳病。
(2)僅根據(jù)上述家系調(diào)查結(jié)果,我們可以判斷該遺傳病的遺傳方式不可能是遺傳或遺傳,若已知Ⅱ1、Ⅲ2均無該致病基因,則可進(jìn)一步斷定,該遺傳病的遺傳方式為。
(3)若以上推論成立,IV1與人群中某患者女性結(jié)婚,其后代男性發(fā)病的概率為 , 正常女性的概率為。
(4)由于后代具有較高發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),因此醫(yī)生建議,懷孕后需進(jìn)行產(chǎn)前診斷,以下各項(xiàng)中, 避免生出該病患兒最有效的措施是_________
A.B超檢查
B.基因診斷
C.胎兒染色體檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

C. 二氧化碳→五碳化合物→糖類, D. 二氧化碳→葉綠體→ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中,不正確的是(  )

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短,可供最高營養(yǎng)級消費(fèi)者獲得的能量越多

C. 初級消費(fèi)者越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多

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