【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（1）實(shí)驗(yàn)材料：正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、試管若干、斐林試劑、大燒杯、溫水、酒精燈、試管夾等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)加_______________；3號(hào)加______________________。

第三步：_________________________________,振蕩試管，使溶液混合均勻。

第四步：__________________________________________________。

第五步：觀察比較各試管中溶液顏色的變化。

【答案】 2ml葡萄糖液 2ml等量食糖者尿液 向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑1mL 將3支試管放入盛有50～65°C溫水的大燒杯中，加熱約2min

【解析】試題分析：本題考查還原糖的檢測(cè)，考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的理解與應(yīng)用。解答此題，應(yīng)注意明確自變量和因變量，控制無(wú)關(guān)變量。

探究大量食糖者的尿液中是否含有葡萄糖，可用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)和正常人尿液、葡萄糖液進(jìn)行對(duì)比觀察。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意液體的量應(yīng)相等；加入斐林試劑后應(yīng)進(jìn)行水浴加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物-選修1生物技術(shù)實(shí)踐]

微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)土壤是微生物的大本營(yíng)，該類微生物應(yīng)取自__________的土壤。

(2)為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應(yīng)選用__________培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加__________作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是__________。

(3)微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中，最常用的接種方法是__________和__________。

(4)接種后需密封培養(yǎng)，由此推測(cè)該微生物的細(xì)胞呼吸類型是__________。培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取__________的菌落就可獲得高效菌株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過(guò)程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是(　　)

A. 在乳酸菌的調(diào)整期和對(duì)數(shù)期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B. 進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的穩(wěn)定期，由于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈

C. 密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對(duì)數(shù)期的種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

D. 進(jìn)入穩(wěn)定期，泡菜壇內(nèi)各種微生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高桿對(duì)矮桿為完全顯性，由一對(duì)等位基因控制（A、a），抗病對(duì)易感病為完全顯性，由另一對(duì)等位基因控制（B、b），現(xiàn)有純合高桿抗病和純合矮桿易感病的兩種親本雜交，所得F1代自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果：高桿抗�。焊邨U易感�。喊珬U抗�。喊珬U易感病=66：9：9：16。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）控制抗病和易感病的等位基因 （遵循/不遵循）基因的分離定律。

（2）上述兩對(duì)等位基因之間 （遵循/不遵循）基因的自由組合定律。

（3）F2代中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因進(jìn)行了 ，具體發(fā)生在 時(shí)期。

（4）有人針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說(shuō)：

①控制上述性狀的兩對(duì)等位基因位于 對(duì)同源染色體上

②F1通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4:1:1:4

③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

為驗(yàn)證上述假說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

預(yù)期結(jié)果：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌，可作為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用無(wú)菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行______，這樣做的理由_________。

（2）分離純化所用的固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而使培養(yǎng)基在分離純化過(guò)程中形成_________。

（3）若要長(zhǎng)期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的_____（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”），且要放置在_________（填“-5”“-20”或“-100”）℃的冷凍箱中。若要短期保存乳酸菌，可將菌種接種到試管的_________（填“溶液中”“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”），菌落長(zhǎng)成后，將試管放置在______（填“-4”“0”或“4”）℃的冰箱中保藏。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。

(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用___________酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。

(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入載體質(zhì)粒的啟動(dòng)子和___________之間。

(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、引物 和_________________。

(4)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是_______________。此方法的受體細(xì)胞多是______________。

(5) 將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)時(shí)需要提供氣體環(huán)境：95%空氣＋5%CO2。O2是____________所必需的，CO2的主要作用_______________；培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的________________，以防培養(yǎng)過(guò)程中的雜菌污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種腿很短的雞叫爬行雞,由顯性基因A控制,在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果:

第一組:爬行雞×爬行雞→2 977只爬行雞和995只正常雞。

第二組:爬行雞×正常雞→1 676只爬行雞和1 661只正常雞。

根據(jù)上述結(jié)果分析完成下列問(wèn)題。

(1)第一組兩個(gè)親本的基因型分別是____,子代爬行雞的基因型是______,正常雞的基因型是_____。

(2)第二組后代中爬行雞互交,在F2中共得小雞6 000只,從理論上講,有正常雞____只,能穩(wěn)定遺傳的爬行雞____只。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答：

（1）取樣與篩選：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要________。為確保能夠從土樣中分離到目的菌，可以進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是_____________________。

（2）馴化：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無(wú)菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間，與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分化獲得具有 __________和_____________能力的煙氣脫硫細(xì)菌。

（3）培養(yǎng)與觀察：培養(yǎng)一段時(shí)間后，當(dāng)脫硫細(xì)菌____________穩(wěn)定時(shí)，即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。

（4）培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn)，研究人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和_______________法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

番木瓜有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)用價(jià)值，但極易感染番木瓜環(huán)斑病毒（PRV）�？蒲腥藛T通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)大量培育抗病毒番木瓜并獲得其中的有效成分，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）PRV是一種RNA病毒，科研人員提取該病毒的核酸，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄得到PRV CP基因（目的基因），利用目的基因構(gòu)建______________，其中的終止子能使______________過(guò)程在所需要的地方停下來(lái)。將目的基因?qū)敕竟霞?xì)胞時(shí)，常用______________法，該方法需將目的基因插入到___________的T-DNA上，目的基因在番木瓜細(xì)胞中表達(dá)后，使受體細(xì)胞能有效抵抗PRV的侵染。

（2）要獲得抗PRV番木瓜植株，需在___________的人工控制條件下，將受體細(xì)胞培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生______________、叢芽，最終形成完整的植株。

（3）為了檢測(cè)目的基因是否表達(dá)，需從轉(zhuǎn)基因番木瓜中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行檢測(cè)，該方法稱為

_____________法。

（4）上述生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細(xì)胞工程中的______________技術(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案