下列關(guān)于激素的闡述,不正確的選項(xiàng)是(  )
A、激素是有機(jī)分子
B、激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D、激素是信息分子
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:激素的作用特點(diǎn):
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果
2、通過(guò)體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,所以激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來(lái)運(yùn)輸.
3、作用于靶器官、靶細(xì)胞:激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞,激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.激素種類多、含量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用.
解答: 解:A、激素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)分子,A正確;
B、激素通過(guò)體液運(yùn)輸,只作用于靶細(xì)胞或靶器官,B正確;
C、激素通過(guò)調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng),不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、激素是信號(hào)分子,能夠傳達(dá)信息控制細(xì)胞的活動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查激素的概念和作用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和分析能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于胚胎工程的下列敘述中,正確的是(  )
A、胚胎分割移植后產(chǎn)生的多個(gè)個(gè)體的性狀完全相同
B、人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)收集供體原腸胚用于胚胎分割
C、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)體系,必須能促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長(zhǎng),同時(shí)還要抑制其分化
D、胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)一部分來(lái)自受體母畜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下,生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、若a、b、c表示溫度,則可能是b>c>a
B、若a、b、c表示pH值,則一定是c>b>a
C、若a、b、c表示酶的濃度,則一定是a>b>c
D、若a、b、c表示反應(yīng)底物的量,則可能是a>b>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白化病是常染色體上基因控制的隱性遺傳病,血友病是X染色體上基因控制的隱性遺傳病.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生育了一個(gè)同時(shí)患上述兩種遺傳病的孩子,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該患者為男孩的幾率是
 

(2)若該夫婦再生育表現(xiàn)正常的女兒的幾率為
 

(3)該夫婦生育的表現(xiàn)正常女兒,成年后與一位表現(xiàn)正常的男性白化病攜帶者結(jié)婚,后代中同時(shí)患上述兩種遺傳病的幾率是
 
,只患一種遺傳病的幾率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性純合子)的.1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅.如圖1圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖. 圖1中Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ,Ⅹ、Y表示染色體;a,D、d,分別表示控制不同性狀的基因.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞的基因型可寫成
 

(2)該細(xì)胞中有
 
 個(gè)染色體組.
(3)以圖1中的染色體和標(biāo)出的基因?yàn)檠芯繉?duì)象,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種類型的配子.
(4)果蠅的長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性,但是,即使是純合長(zhǎng)翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅卻成為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”.請(qǐng)問(wèn)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?
 
,
 

(5)這只白眼雄果蠅的白眼性狀變異來(lái)源于
 

(6)摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼;將F1紅眼雌雄果蠅相交,F(xiàn)2中出現(xiàn)了白眼,且白眼為雄性.他用了假說(shuō)-演繹法的實(shí)驗(yàn)研究方法,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上.請(qǐng)你在框內(nèi)如圖2寫出對(duì)上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因,不包括( 。
A、選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
B、先研究一對(duì)相對(duì)性狀再研究多對(duì)相對(duì)性狀
C、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)--基因工程研究遺傳定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)的示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞器的組成成分中都含有磷脂
B、結(jié)構(gòu)①②⑤存在堿基的互補(bǔ)配對(duì)
C、電子傳遞鏈在①的內(nèi)膜上進(jìn)行
D、所有植物細(xì)胞都含有結(jié)構(gòu)①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的敘述,不正確的是( 。
A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體數(shù)量往往較多
C、線粒體普遍存在于真核和原核細(xì)胞中
D、細(xì)胞內(nèi)耗能多的部位往往集中了較多的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Na+、K+等離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度跨過(guò)人工膜.這種運(yùn)輸方式屬于( 。
A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B、擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吞胞吐

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