【題目】與真核生物的細(xì)胞質(zhì)相比，原核生物的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)是（）

A.沒(méi)有真正的細(xì)胞質(zhì)B.具有多種細(xì)胞器

C.只有核糖體這一種細(xì)胞器D.只有擬核這一種細(xì)胞器

【答案】C

【解析】

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，是擬核，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量

B. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C. 激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D. 所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是( )

A. 下丘腦與體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)

B. 淋巴細(xì)胞存在于血漿、淋巴中

C. 血漿中的碳酸鈉可以中和乳酸的酸性，使PH基本穩(wěn)定

D. 突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，生物體內(nèi)最多的化合物和最多的有機(jī)物分別是（）

A.水和無(wú)機(jī)鹽B.糖類和脂類C.水和糖類D.水和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的新陳代謝由一系列化學(xué)反應(yīng)組成，生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的類型主要有（）

A.合成反應(yīng)與水解反應(yīng)B.水解反應(yīng)與氧化分解反應(yīng)

C.合成反應(yīng)與氧化分解反應(yīng)D.合成反應(yīng)與分解反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 高等植物細(xì)胞的中心體與紡錘體形成有關(guān)

B. 核糖體、高爾基體均由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成

C. 線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴，增大了催化丙酮酸分解酶的附著面積

D. 消化酶的分泌過(guò)程說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜可發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的分子伴侶與肽鏈結(jié)合，能幫助肽鏈正確折疊并組裝成蛋白質(zhì)。據(jù)此推測(cè)分子伴侶主要存在于

A. 核糖體 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將試管中酶促反應(yīng)溶液的溫度從50 ℃降到20 ℃過(guò)程中，酶活性的變化是
A．一直增大 B．一直不變

C．先增大后減小 D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案