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下列人類遺傳病調査和優(yōu)生的敘述錯誤的是

A. 調查人群中的遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

B. 常見的優(yōu)生措施有禁止近親結婚、提倡適齡生育和進行產前檢測等

C. 對遺傳病的發(fā)病率進行統(tǒng)計時,只需在患者家系中進行調査

D. 通過基因診斷確定膾兒不攜帶致病基因，但也有可能患染色體異常遺傳病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

將某植物置于密閉玻璃罩內，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化，實驗結果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗所測的氣體應為__________。

（2）b點時罩內該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細胞中該氣體的產生量__________（大于／等于／小于）消耗量。

（3）植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，b點將_________移。

（4）光照條件下若玻璃罩內低O2、高CO2時，細胞內的Rubisco酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當高O2、低CO2情況下，該酶卻催化C5與O2反應，經一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2、產生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。

①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應的具體場所是_______________。

②在北方夏季晴朗的中午，細胞內O2/CO2值_________（升高／降低），此時有利于____________（光呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三上學期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酶己廣泛應用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領域。

Ⅰ．有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究，人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物。分析回答問題。

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于 ________內。

Ⅱ．在應用酶的過程中，采用固定化酶和固定化細胞技術，可解決酶很難回收再利用等實際問題。

（3）在進行酵母細胞固定化的過程中，稱取干酵母，放入內有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻，并放置1小時左右時間，其目的是________。

（4）制作凝膠珠時，需用裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以________的速度滴加到己配制好的___________溶液中。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 植物發(fā)育中的種子可將色氨酸轉變?yōu)樯L素

B. 適時打頂去心，可促進番茄多開花、多結實

C. 乙烯只由成熟過程中的果實合成,用以促進果實成熟

D. 植物在倒伏后會出現(xiàn)生長素的重新分配

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是目前世界上有特效的抗瘧新藥，是從菊科蒿屬植物青蒿中提取出來的一種化學物質。我國某地的青蒿資源非常豐富，野生型青蒿種群繁多�？蒲腥藛T為開發(fā)利用這些野生型青蒿資源，進行了相關的科學研究。請回答：

（1）調查某野生型青蒿種群密度常用的方法是_____________，在取樣時應注意樣方的大小和數(shù)量，并要進行_____________。

（2）下圖中野生型青蒿種群的環(huán)境容納量___________（填“是”或“不是”）可變的。

（3）野生型青蒿種群中有多種多樣的基因型，這是因為基因突變產生了___________，在通過 有性生殖中的___________而形成的。在野生型青蒿中提取青蒿素可以治療瘧疾，這體現(xiàn)了野生植物的__________價值。

（4）四倍體青蒿植株中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，四倍體青蒿與野生型青蒿____________(填“是”或“不是”）同一物種，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

圖1和圖2分別是某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖和草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（一）根據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）甲代表的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是__________，它與消費者和分解者共同構成了________。

（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_____________形式進行。該物質主要通過[ ]_____________（[ ]內填①或②，________填文字）從無機環(huán)境進入甲。

（3）如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，必須要有的生物成分是甲和_________。

（二）根據(jù)圖2草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖回答問題：

（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________。

（2）能量流動的特點是_____________、_________________。

（3）圖中的A、B分別表示的含義是_______________、_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

由雌雄配子結合形成的受精卵可能具有與親代不同的基因型，其主要原因是 （ ）

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體結構變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為牛胚胎性別鑒定及分割示意圖，下列有關說法正確的是

A. A是囊胚胎，丙過程是胚胎移植

B. 進行胚胎分割時，要注意將滋養(yǎng)層細胞均等分割

C. 胚胎分割所需要的主要儀器設備為普通顯微鏡和顯微操作儀

D. 一般從結構D中取樣分離出胚胎干細胞，用于DNA分析性別鑒定

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學質量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物：選修3——現(xiàn)代生物技術專題】

根據(jù)下圖回答問題（已知山羊為二倍體生物）：

（1）在上述操作步驟①中，要構建基因表達載體，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及_______等。

（2）從雌性山羊卵巢內獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到__________期才能完成受精作用。

（3）在體外受精前，要對精子進行獲能處理。通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和_________。

（4）在⑤過程中，當在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到________時，說明卵子已經完成受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是卵黃膜反應和____________。

（5）要同時獲得多只與此轉基因山羊遺傳物質相同的小羊，可對囊胚進行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意_________，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

（6）上述操作步驟⑦的名稱：________，在進行此項操作之前，要對胚胎質量進行檢查。這時的胚胎應發(fā)育到_________階段。

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