【題目】如圖表示以α鏈為模板合成某大分子物質(zhì)的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）這一過(guò)程屬于遺傳信息傳遞過(guò)程中的（DNA復(fù)制/轉(zhuǎn)錄）．
（2）2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)名稱(chēng)是
A.氨基酸
B.脫氧胸苷酸
C.腺嘌呤脫氧核苷酸
D.尿嘧啶核糖核苷酸
（3）[6]的堿基組成遵循原則．
（4）基因是有遺傳效應(yīng)的片段．其空間結(jié)構(gòu)為 ．
（5）若β鏈進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板，它上面決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基叫做 ．

【答案】
（1）轉(zhuǎn)錄
（2）D
（3）堿基互補(bǔ)配對(duì)
（4）DNA；雙螺旋
（5）密碼子
【解析】解：（1）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程．這一過(guò)程屬于遺傳信息傳遞過(guò)程中的轉(zhuǎn)錄．（2）2表示尿嘧啶、3表示核糖、4表示磷酸，2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)是尿嘧啶核糖核苷酸．故選：D．（3）6表示堿基對(duì)，其堿基組成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．（4）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．其空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)．（5）若β鏈進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板，即mRNA，它上面決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基叫做密碼子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法有幾處錯(cuò)誤（ ）

A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 沒(méi)有錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【上海市普陀區(qū)2017屆高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試題】下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程。

（1）在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過(guò)程中，下丘腦能分泌_____________激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌_____________激素，該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，又能（填編號(hào)）______________（①促進(jìn); ②抑制）下丘腦和垂體分泌上述激素，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為__________。

（2）據(jù)圖可知，小泡內(nèi)暫存的物質(zhì)（結(jié)構(gòu)）C為________；物質(zhì)B為_______。

（3）據(jù)圖可知，機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是_____________。

（4）機(jī)體遇到寒冷刺激，除了能通過(guò)上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外,還可以通過(guò)_______方式來(lái)調(diào)節(jié)體溫，例如通過(guò)皮膚血管（填編號(hào)）___________（①舒張；②收縮），減少熱量的散失。

（5）抗利尿激素又稱(chēng)血管升壓素，在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過(guò)多，請(qǐng)分析其原因。_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的說(shuō)法，正確的是( )

A．有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素

B．水分和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA

D．糖原是重要的多糖，當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí)，可通過(guò)肌糖原的分解來(lái)直接調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索外星球是否存在生命的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)．水在生命中的意義表現(xiàn)為（ ）
A.是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物
B.在生物體內(nèi)可以流動(dòng)
C.能與蛋白質(zhì)結(jié)合而體現(xiàn)生命活動(dòng)現(xiàn)象
D.生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017屆云南省昭通市高三第二次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、作用機(jī)理和引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合，從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）進(jìn)食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦，此過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ___________（選填“雙向”或“單向”）的。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因是______________________。

（2）近年來(lái)糖尿病的患病率明顯增加，病因之一如圖所示，患者血液中存在異�？贵w，從免疫學(xué)的角度分析，這類(lèi)糖尿病屬于___________病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，其病因可能是______________________。

（3）生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素：

a.用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；

b.用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請(qǐng)指出方案中兩處明顯錯(cuò)誤：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

在此實(shí)驗(yàn)中，為使測(cè)得的胰島素含量值更科學(xué)、合理，避免偶然因素干擾實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)給出合理的建議:_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是

① a、b分別代表正常人和糖尿病患者；

② a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加；

③ b在1～2 h血糖處于高處，蛋白質(zhì)分解減少；

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在幾內(nèi)亞進(jìn)行的初步埃博拉病毒疫苗研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一種尚處于試驗(yàn)階段的埃博拉病毒疫苗能給高危感染病人提供免疫保護(hù)。埃博拉病毒是一種RNA病毒，將該病毒徹底水解，關(guān)于得到產(chǎn)物的說(shuō)法正確的是( )

A．一定得到20種氨基酸

B．能得到四種核糖核苷酸

C．堿基種類(lèi)和噬菌體相同

D．產(chǎn)物中一定含有H、O元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（ ）
A.密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上
B.密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上
C.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上
D.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上

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