【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量通常青春期時(shí)比幼年和老年時(shí)期多

B. 肝細(xì)胞中線粒體是唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響蛋白質(zhì)合成

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

D. 藍(lán)藻通過核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

【答案】B

【解析】性激素的化學(xué)成分是小分子固醇，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，不需要載體蛋白協(xié)助，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化碳是肝細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，能為蛋白質(zhì)合成提供能量，B項(xiàng)正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中不含葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和核孔，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌的結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們

A. 都含有蛋白質(zhì)和核酸

B. 都沒有核膜和染色體

C. 都可進(jìn)行有氧呼吸供能

D. 都能通過有絲分裂繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖。推測(cè)第Ⅲ代的患者致病基因來自第Ⅰ代的

A. 1號(hào) B. 2號(hào) C. 3號(hào) D. 4號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細(xì)胞，a代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B．①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是

A. 生物多樣性包括基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 生物多樣性具有一定的美學(xué)價(jià)值

C. 易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

D. 為保護(hù)生物多樣性應(yīng)該禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)雙鏈DNA分子中，含有35%的腺嘌呤，它所含的胞嘧啶應(yīng)該是：

A．15% B．30% C．35% D．70%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．Mg和N均是葉綠素的組成元素

B．tRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)，不含氫鍵

C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分

D．DNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)

D．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為：當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放去甲腎上腺素（簡(jiǎn)稱NE，興奮性遞質(zhì)）到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如下圖所示的結(jié)合或攝取，下列分析中錯(cuò)誤的是

A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明某些興奮可以雙向傳遞

B．NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前釋放NE需要受體

C．NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D．NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案