一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．多糖和蛋白質(zhì)

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某昆蟲的等位基因（A,a）位于常染色體上， 一對(duì)基因型為Aa的雌雄個(gè)體交配，子代♀：♂=3:5。下列假設(shè)能解釋該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A．a(chǎn)X的雌配子不能受精

B．AAXX的個(gè)體不能存活

C．a(chǎn)aXX的受精卵發(fā)育為雄蟲

D．AY的雄配子存活率顯著降低

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A．A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接

B．C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒電位變化，說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，則該核苷酸的名稱為 。

該化合物是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料？ （填中文名稱）。

（2）圖2中1、2、3、4的名稱分別是______、______、______、______。

（3）通常由圖2中______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)______分子。

（4）在藍(lán)藻細(xì)胞中，由A、C、T、3種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有______種。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)

D. 幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是

A．都具有細(xì)胞核，但不一定有染色體

B．都能合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都有遺傳物質(zhì)，但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前、后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中是合成

A．胰島素 B．雄性激素

C．呼吸酶 D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

A．前者有液泡

B．前者無擬核，后者有細(xì)胞核

C．前者無成形的細(xì)胞核，后者有細(xì)胞核

D．后者有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年成都石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

有

有

C

兔成熟紅細(xì)胞

無

無

有

D

蛙受精卵

無

無

有

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