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在一對相對性狀（一對等位基因控制）的遺傳實驗中，F2出現1：2：1的性狀分離比，下列關于出現該分離比前提條件的敘述中，正確的是（　　）
A、F1形成的雌雄配子數目相等
B、F2各基因型個體的存活率必須都為100%
C、兩個親本都為純合子
D、這對相對性狀存在完全顯性關系
考點：單因子和雙因子雜交實驗
專題：
分析：在一對相對性狀（一對等位基因控制）的遺傳實驗中，親本P為AA×aa→F1，F1為Aa，Aa自交得F2為AA：Aa：aa=1：2：1，若這對相對性狀存在完全顯性關系，則F2出現3：1的性狀分離比，若F2出現1：2：1的性狀分離比，則說明這對相對性狀存在不完全顯性關系．
解答： 解：A、F1形成的雌雄配子數目不需要相等，A錯誤；
B、F2各基因型個體的存活率必須都為100%是出現該分離比前提條件，B正確；
C、兩個親本都為純合子不是出現該分離比前提條件，C錯誤；
D、若這對相對性狀存在完全顯性關系，則F2出現3：1的性狀分離比，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據題干信息準確判斷這對相對性狀是否存在完全顯性關系，再根據題干中數據得出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義．植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產物的工廠化生產等方面．請回答相關問題：
（1）對月季來說，
 
期的花粉最易培養(yǎng)成功．確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有
 
法，但是對于花粉細胞核不易著色的植物，需采用
 
法，該法能將花粉細胞核染成
 
色．
（2）若要培育蘭花無病毒植株，常選擇蘭花的
 
作為外植體，原因是該部位
 
．
（3）若要提取細胞產物，通常將外植體培養(yǎng)至
 
階段．
（4）進行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加
 
、
 
等植物激素．
（5）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是
 
，采用灼燒方法進行滅菌的是
 
．（答序號）
①培養(yǎng)皿  ②培養(yǎng)基  ③實驗操作者的雙手  ④三角錐形瓶  ⑤接種環(huán)  ⑥花蕾．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核仁與核糖體的形成有關
B、不同細胞的細胞核數量是有差異的
C、染色質是由DNA、蛋白質和少量RNA組成
D、核孔復合體是DNA、RNA等大分子物質出入細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖代表細胞干重和鮮重中幾種元素的含量，則圖中的②分別代表（　�。�
A、蛋白質、水B、C、C
C、O、CD、C、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的是（　�。�
A、利用普通光學顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細胞的葉綠體具有雙層膜結構
B、用樣方法調查蚜蟲的種群密度
C、檢測生物組織中的蛋白質，不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料，因為蛋白質已經變性
D、顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞，葉綠體分布在原生質層之外

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科目：高中生物 來源： 題型：

江蘇鹽城的生態(tài)濕地建設已見成效，每年有大量的珍稀鳥類如丹頂鶴在此棲息，營造了人與自然的和諧景象．有關濕地生態(tài)系統的說法中，正確的是（　　）
A、濕地具有重要的功能，但濕地中動植物資源比較貧乏
B、濕地是天然的蓄水庫，能過濾和分解水中的污染物進而改善水質
C、沼澤地、紅樹林、沿海灘涂等屬于濕地生態(tài)系統，但不包括河流和湖泊
D、人們可以通過圍湖造田來利用開發(fā)濕地

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖．據圖回答：

（1）人工濕地是一個生態(tài)系統，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落的
 
結構．
（2）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于植物對
 
的充分吸收，使出水口處的水質達到排放要求．污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統的
 
．
（3）輸入該人工濕地的能量有
 
．若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為
 
．改造時，要適當增加生物種類，這符合生態(tài)工程的
 
原理．
（4）保護生物多樣性最有效的措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合的黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，得F1代，F1代自交得F2代，F2代中性狀不同于親本的個體所占的比例為（　�。�
A、
9
16
B、
5
8
C、
3
8
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

達爾文的進化論使人們認識到所有生物都是由
 
進化而來的．

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