A. | 1、3和4過程產(chǎn)生的還原氫都與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
B. | 各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3 | |
C. | 2過程需多種酶參與,且需ATP供能 | |
D. | 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1過程是光反應(yīng)階段,水光解為氧氣和[H];2過程是暗反應(yīng)階段;3過程是有氧呼吸的第一階段,包括有氧呼吸和無氧呼吸;4過程是有氧呼吸第二階段;5過程是有氧呼吸第三階段.其中3、4階段產(chǎn)生的[H]都被用于5階段的氧化分解.
解答 解:A、1、3和4過程都能產(chǎn)生[H],其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應(yīng),只有3和4過程產(chǎn)生的[H]在有氧呼吸的第三階段都與O2結(jié)合產(chǎn)生水,A錯誤;
B、細(xì)胞類生物都能進(jìn)行呼吸作用,而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同,所以各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3,B正確;
C、2是暗反應(yīng)過程,需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,同時需要多種酶,C正確;
D、1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量,但1階段的能量只能用于暗反應(yīng),3、4、5中5過程釋放的能量最多,因此為生命活動提供能量最多的是5過程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場所、條件及產(chǎn)物,對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是1過程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段,不能用于其他生命活動.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞可能是( )
①人的肝細(xì)胞
②蛙的紅細(xì)胞
③酵母菌細(xì)胞
④大腸桿菌細(xì)胞
⑤人的成熟紅細(xì)胞
⑥菠菜葉肉細(xì)胞
A.①⑤ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制側(cè)芽生長 | B. | 促進(jìn)側(cè)芽生長 | C. | 抑制其開花結(jié)果 | D. | 抑制向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖基因?qū)Πo基因是顯性 | |
B. | F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上 | |
D. | 形成配子時成對的遺傳因子發(fā)生分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 占人體細(xì)胞鮮重百分比最高的元素是氧元素 | |
B. | 脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類 | |
C. | 一切生命活動都離不開水和蛋白質(zhì) | |
D. | 脫氧核糖、膽固醇和胡蘿卜素含有相同的元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無生殖細(xì)胞的形成 | B. | 是否只由一個親本完成 | ||
C. | 有無細(xì)胞分裂 | D. | 有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A.檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.觀察植物細(xì)胞中的線粒體,一般不選用新鮮的黑藻葉片
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