【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú),對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),取得了明顯效果。
(1)在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起“水華”的藻類(lèi)屬于________。
(2)藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食,銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,造成銀魚(yú)生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以thm-2表示)________,引起該變化的原因是________(請(qǐng)用食物網(wǎng)來(lái)表示)。
(3)投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù),調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的________,從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。
(4)若該水庫(kù)被某重金屬污染,該重金屬會(huì)通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,并對(duì)生物造成嚴(yán)重危害,這種現(xiàn)象稱(chēng)為________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,浮游動(dòng)物糞便中的能量________(“能”或“不能”)直接被鰱、鳙利用。
【答案】生產(chǎn)者 明顯下降 比例 生物放大 不能
【解析】
由圖可知,將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,銀魚(yú)生物積累量明顯下降。
(1)引起“水華”的藻類(lèi)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者。
(2)由圖可知,將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,造成銀魚(yú)生物積累量明顯下降。藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食,銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食,鰱魚(yú)和鳙魚(yú)以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食,因此食物網(wǎng)是:,鰱、鳙和銀魚(yú)都以浮游動(dòng)物為食,三者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,導(dǎo)致銀魚(yú)數(shù)量下降。
(3)由圖可知,投放鰱、鳙后,該生態(tài)系統(tǒng)中不同生物的積累量發(fā)生了改變,人為調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的比例,從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。
(4)若該水庫(kù)被某重金屬污染,該重金屬會(huì)通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,并對(duì)生物造成嚴(yán)重危害,這種現(xiàn)象稱(chēng)為生物放大。
(5)根據(jù)能量單向流動(dòng)的特點(diǎn)可知,浮游動(dòng)物糞便中的能量流向了分解者,最終以熱能的形式散失,這部分能量不能直接被鰱、鳙利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)(1)山西老陳醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌,擬從醋醅中分離高產(chǎn)酸的醋桿菌。取10g樣品加人裝有90 mL________的錐形瓶中,混勻,用________法接種于平板分離培養(yǎng)基(用溴甲酚紫做指示劑,根據(jù)有無(wú)變色圈判斷是否產(chǎn)酸)上,30℃下________培養(yǎng)48h,挑取____________的菌落,純化培養(yǎng)。
(2)天然發(fā)酵醋醅中除了醋桿菌,還有酵母菌、紅曲霉菌等微生物,這些微生物賦予了食醋獨(dú)特的風(fēng)味,若要分離醋醅中的紅曲霉菌,可用________________培養(yǎng)基(A.LB培養(yǎng)基 B.MS培養(yǎng)基 C.土豆培養(yǎng)基 D.牛肉湯培養(yǎng)基)。山西老陳醋一般采用高粱等糧食作物,紅曲霉菌中具有酯化酶、糖化酶等,因此,除了能賦予食醋獨(dú)特風(fēng)味以外,還能_________,以增加產(chǎn)量。
(3)影響食醋風(fēng)味的主要因素除了溫度、氧氣、pH 等環(huán)境因素外,還有_______________(答出兩點(diǎn)即可)。
(二)結(jié)核病是一種由結(jié)核分支桿菌傳播引起的人畜共患病。我國(guó)某研究團(tuán)隊(duì)在奶牛的28號(hào)染色體上定點(diǎn)插入小鼠SP110基因,生產(chǎn)出巨噬細(xì)胞抗結(jié)核桿菌功能顯著提高的轉(zhuǎn)基因牛;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)從小鼠白細(xì)胞中提取 SP110 mRNA,經(jīng)_____得到cDNA,再經(jīng)PCR擴(kuò)增得到目的基因。
(2)研究最好選擇_______________________(填“胎牛成纖維細(xì)胞”或“巨噬細(xì)胞”)作為受體細(xì)胞,依據(jù)是_______。
(3)成功導(dǎo)入外源基因的受體細(xì)胞還需經(jīng)過(guò)_____技術(shù),再將早期胚胎移植入_________的受體牛子宮內(nèi),使其妊娠產(chǎn)仔。
(4)關(guān)于上述研究的敘述,正確的是_____
A.本研究所采用的目的基因序列與小鼠SP110基因完全相同
B.受體細(xì)胞中沒(méi)有檢測(cè)到SP110蛋白,說(shuō)明目的基因?qū)氩怀晒?/span>
C.通過(guò)雜合轉(zhuǎn)基因牛雜交實(shí)驗(yàn),可培育出能穩(wěn)定遺傳的抗病轉(zhuǎn)基因牛
D.轉(zhuǎn)基因牛的巨噬細(xì)胞可以特異性識(shí)別并吞噬結(jié)核桿菌以顯著提高抗病能力
(5)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)只有牛巨噬細(xì)胞有SP110蛋白,而在肌肉、乳腺等其他器官和組織中沒(méi)有,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)患抗維生素 D 佝僂病的夫婦(女性為雜合子)生了一個(gè)患病且性染色體組成為 XXY的孩子,下列示意圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是( )
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2N=8)卷翅基因A是2號(hào)染色體(常染色體)上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。
(1)薩頓提出假說(shuō)基因位于常染色體上,摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因位于染色體上,其研究方法是___________,因?yàn)楣売?/span>________________優(yōu)點(diǎn)因此常用來(lái)作為遺傳學(xué)研究的材料。
(2)卷翅基因A純合時(shí)致死,推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代___________。
(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖。該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是___________;
(4)欲利用 “平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,DD和Dd不影響翅型,dd決定新性狀翅型?勺鱿铝须s交實(shí)驗(yàn)(不考慮雜交過(guò)程中的交叉互換及新的基因突變):
實(shí)驗(yàn)步驟:P“平衡致死系”果蠅(♀)×待檢野生型果蠅(♂)
F1 選出卷翅的雌雄果蠅隨機(jī)交配
F2 ?
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:
若F2代的表現(xiàn)型及比例為___________________________,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱性突變基因。若F2代的表現(xiàn)型及比例為_________________________,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.體溫上升期,甲狀腺會(huì)分泌兩種激素甲(T3、T4),人體中只有這兩種激素含碘
B.體溫上升期,人體骨骼肌反射性地收縮有助于上升體溫,這是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量等于散熱量。此階段有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,會(huì)使抗利尿激素分泌增多
D.體溫下降期,機(jī)體汗腺分泌增加,汗水在皮膚上蒸發(fā)可帶走大量的熱,這是一種體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某哺乳動(dòng)物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,其G1期和G2期極短,與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同。有關(guān)早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期,下列敘述正確的是
A.G2期時(shí),細(xì)胞中已有一對(duì)中心體
B.G1期和G2期縮短,導(dǎo)致DNA不復(fù)制
C.S期和M期的時(shí)間明顯長(zhǎng)于一般體細(xì)胞
D.S期的某些細(xì)胞中,可清晰觀察到染色體組型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的種群數(shù)量變化關(guān)系如丙圖所示
D.圖丙實(shí)驗(yàn)的后期X生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是不正確的是( )
A. 甲圖所示的細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組
B. 乙圖中黑色表示患病,該病肯定是伴X染色體隱性
C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦,根據(jù)孩子性別即可知這個(gè)孩子是否患遺傳病
D. 若甲圖為某生物體細(xì)胞,則該生物減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,高度不育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的模式圖, d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸,稱(chēng)為“神經(jīng)—肌肉接頭”。下列敘述正確的是
A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反
B. 電刺激a處,會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮,該過(guò)程屬于反射
C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)c會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次
D. 興奮傳至“神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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