【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測合理的是

A.捕食者主要捕食乙和丙

B.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失

C.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得資源減少

D.甲、乙、丙三個種群在人工池塘中因彼此競爭一般呈均勻分布

【答案】B

【解析】

根據(jù)表格分析,在沒有捕食者的情況下,乙存活率極低,種間競爭可能導(dǎo)致乙消失;隨著捕食者數(shù)量增加,乙存活率逐漸增加,甲、丙降低,說明捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪間的競爭受捕食者影響。

A、根據(jù)以上分析可知,捕食者主要捕食甲和丙,A錯誤;

B、在沒有捕食者的情況下,乙存活率極低,種間競爭可能導(dǎo)致乙消失,B正確;

C、隨著捕食者數(shù)量增加,乙的數(shù)量逐漸增加,說明乙可獲得資源增加,C錯誤;

D、甲、乙、丙三個種群在人工池塘中因彼此競爭一般呈不均勻分布,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述正確的是

A. 甲可為出生率,乙可為死亡率

B. 丁為性別比例

C. 丙可以預(yù)測未來種群數(shù)量變化

D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中常見的生化反應(yīng),則下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.該反應(yīng)是氧化分解反應(yīng)B.乙中含有一個肽鍵

C.甲是三肽化合物D.丙是二肽化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為基因型AaBb的某二倍體動物進行減數(shù)分裂時某階段的示意圖,下列敘述錯誤的是

A.與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一細(xì)胞基因型為Aabb

B.該細(xì)胞中含有4個中心粒

C.若該細(xì)胞進行均等分裂,其子細(xì)胞可能為精細(xì)胞

D.產(chǎn)生該細(xì)胞的過程中可能發(fā)生了染色體片段交換所導(dǎo)致的交叉現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】X是合成乙烯的關(guān)鍵酶,由酶X基因控制合成。將人工合成的酶X基因反向接在DNA啟動部位之后,構(gòu)成反義酶X基因。若將反義酶X基因和抗凍基因1次或多次插人并整合到番茄細(xì)胞染色體上,培育獲得的轉(zhuǎn)基因植株單株N1、N2N3自交后代的表現(xiàn)型及比例如下表所示(注:寒冷環(huán)境中不抗凍個體無法生存,假定每個植株繁殖力一致),下列敘述正確的是

A.田間觀察,當(dāng)同期栽植的正常番茄果實仍為黃綠色時,轉(zhuǎn)基因果實已經(jīng)成熟變紅

B.在植株N1中,反義酶X基因和抗凍基因各2個,能夠產(chǎn)生3種類型的配子

C.若取植株N2自交后代中耐貯存抗凍與不耐貯存不抗凍植株相互雜交,則其子二代植株中不耐貯存不抗凍占1/5

D.將轉(zhuǎn)基因植株種植在較寒冷的環(huán)境下,若植株N3自交后代繼續(xù)自交,則其子二代植株中耐貯存抗凍占1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蓮藕池塘中存在著如圖所示的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中存在3條食物鏈,每條食物鏈都含有3個營養(yǎng)級

B.圖中所有的生物可以共同構(gòu)成一個生物群落

C.該池塘實施蓮藕和魚共同種養(yǎng)模式后,魚糞便中的物質(zhì)元素可以流入蓮藕

D.若蜘蛛的同化量增加1J,則蓮藕的同化量至少需要增加100J

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家ClamanMitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞,并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況,實驗組及檢測結(jié)果如表.若要證明T細(xì)胞有促進B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力,應(yīng)選擇的實驗組有(  )

培養(yǎng)細(xì)胞

抗原

抗體

①B細(xì)胞

加入

極少

②T細(xì)胞

加入

不產(chǎn)生

③B細(xì)胞+T細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

④B細(xì)胞+T細(xì)胞

不加入

不產(chǎn)生

未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧示意簡圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因為

A. 在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的B. 在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C. 在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D. 以上說法都對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鏈狀有機物分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是 ( )

A.一個該有機分子水解需要消耗5個水分子,產(chǎn)生6個氨基酸

B.該分子中存在1個谷氨酸

C.該分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基

D.該分子在真核細(xì)胞中的合成場所可能是核糖體

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