下面為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析正確的是(  )
A、圖示過(guò)程中,遺傳物質(zhì)進(jìn)行了二次復(fù)制
B、F-K過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞全能性最大,O-P過(guò)程細(xì)胞每一極均含有同源染色體
C、F-I過(guò)程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
D、圖示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,基因重組及其意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程DNA含量的變化曲線和有絲分裂過(guò)程染色體含量的變化曲線,其中A~E是有絲分裂DNA含量變化,E~K是減數(shù)分裂過(guò)程DNA含量的變化曲線,M~Q是有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線.
解答: 解;A、由題圖可知,圖中進(jìn)行了兩次有絲分裂和一次減數(shù)分裂,所以遺傳物質(zhì)進(jìn)行了三次復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、L-M過(guò)程為受精作用,產(chǎn)生的受精卵全能性最大,B錯(cuò)誤;
C、F-I過(guò)程為減數(shù)第一次分裂,其進(jìn)行過(guò)程中可發(fā)生三種可遺傳的變異,即基因突變、基因重組、染色體變異,C正確;
D、圖示過(guò)程中有細(xì)胞膜的凹陷,所以細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化及DNA、染色體數(shù)量變化的曲線的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、建構(gòu)并分析曲線模型的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥,并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有人用“敵草隆”(一種除草劑)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌.下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述中正確的是(  )
A、向a、b中噴入等量的“敵草隆”,再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
B、檢測(cè)“敵草隆”的消失情況,預(yù)計(jì)a的“敵草隆”含量不變,b的全部消失
C、用砂土進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),和用幾種典型土壤混合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果相同
D、再增加c組作為對(duì)照,不噴入“敵草隆”,其它處理與a、b組相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的禿頂有顯性基因B控制,但只在男性表現(xiàn)為禿頂,一個(gè)非禿頂男性和一個(gè)其父是非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚,他們生了一個(gè)男孩,該男孩成年后表現(xiàn)為禿頂,其母親的基因型為( 。
A、BBB、Bb
C、bbD、上述三者都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程常以抗菌素抗性基因作為目的基因
B、選擇目的基因-人胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞選取
C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、蟾蜍只屬于次級(jí)消費(fèi)者
B、貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系
D、如果昆蟲突然減少,一段時(shí)間內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是(  )
A、過(guò)程2、3受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B、乙表示血漿,通常情況下其滲透壓高于丁
C、甲通過(guò)毛細(xì)血管壁與丁進(jìn)行物質(zhì)交換
D、丁液中CO2濃度比甲液中的高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、衰老的生物體中,不是所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B、細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞生命周期變短是細(xì)胞癌變的結(jié)果
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
D、細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的一項(xiàng)是(  )
A、克隆不是無(wú)性繁殖
B、用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植實(shí)現(xiàn)的
C、滅活病毒通過(guò)溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣

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