17.圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為突觸,分布于圖甲中的D部位(填字母),圖乙①中含有作為信號的化學物質(zhì)是(神經(jīng))遞質(zhì),該物質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起后一神經(jīng)元的興奮或抑制.
(2)當手指無意觸到針尖時,會立即發(fā)生縮手反射,該反射的中樞在脊髓.在這個反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號)形式傳導的.
(3)體檢時取指血進行化驗,當針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)的控制.

分析 圖甲中A表示傳入神經(jīng)元,B表示中間神經(jīng)元,C表示傳出神經(jīng)元,D表示神經(jīng)中樞,E表示效應器.
圖乙所示結(jié)構(gòu)是突觸,分布于圖甲中的D神經(jīng)中樞中,①突觸小泡中含有作為信號的化學物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).經(jīng)過②突觸前膜由胞吐方式釋放到突觸間隙,作用于③突觸后膜.
當手指無意觸到針尖時,會發(fā)生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號)形式傳導的.

解答 解:(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為突觸,分布于圖甲中的D神經(jīng)中樞;圖乙①突觸小泡中含有作為信號的化學物質(zhì)是(神經(jīng))遞質(zhì),該物質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起后一神經(jīng)元的興奮或抑制.
(2)當手指無意觸到針尖時,會立即發(fā)生縮手反射,該反射的中樞在脊髓.在這個反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號)形式傳導的.
(3)取手指血進行化驗,當針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)的控制.
故答案為:
(1)突觸      D        (神經(jīng))遞質(zhì)       興奮或抑制
(2)脊髓         局部電流(電信號)
(3)大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)

點評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,要求學生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級月考)在缺氧條件下,某高等植物葉肉細胞中產(chǎn)生的二氧化碳用于本細胞的光合作用,至少要通過幾層生物膜( )

A.2 B.4 C.6 D.8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖中圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖3表示膜蛋白的功能;圖4為細菌細胞模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞膜上具有多種蛋白質(zhì),功能各不相同,從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析,其原因不僅與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關,還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關.
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以主動運輸方式吸收鈉離子等.如果要用光學顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用健那綠染液染色成藍綠色.
(3)膜蛋白D能水解二糖,說明膜蛋白具有催化功能,從圖3可以看出,細胞膜還具有控制物質(zhì)進出、進行細胞間信息交流等功能.
(4)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.圖3所示結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層.
(5)假設圖2是某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:3、7、9(填圖中標號),在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關的細胞器是4(填圖中標號)
(6)圖4所示細胞與圖1、圖2所示細胞最主要的區(qū)別是無核膜包圍的細胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)對人體來說,在A、B、C、D、E五項生命活動中,有積極意義的是A、B、C、E.
(2)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(3)在真核生物中,A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.
(4)在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì),在高度分化的生物體細胞中基因表達的特點是選擇性表達.
(5)細胞衰老的特點(任選兩項)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低、細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積.
(6)由于某種原因,正常細胞發(fā)生了D過程,細胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化?是.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖.請據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)科學家在進行圖中①操作時,通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運載體和目的基因,運載體與目的基因的黏性末端可通過堿基互補配對原則而結(jié)合,并通過DNA連接酶的作用而連接起來.
(2)基因工程的理論基礎之一是中心法則,可用公式(圖解)表示為:

(3)Ⅲ是導入目的基因的受體細胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細胞中染色體上含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$.若將上述抗蟲棉植株的種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲特性,原因是發(fā)生了性狀分離.要想獲得抗蟲純合子,常采用的方法是連續(xù)自交.
(4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽中前三個氨基酸種類(按前后順序排列)甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸.
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.由A、T、G三種堿基組成的核苷酸在根尖分生區(qū)細胞中有( 。┓N.
A.3種B.5種C.6種D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視.如圖為果蠅正常體細胞和幾種異常體細胞染色體組成圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)對果蠅進行基因組測序時,需測定5條染色體.
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的類型分別為Xr、Y、XrXr、XrY.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1.
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)作為親本雜交,在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離,產(chǎn)生沒有X的配子.請設計簡便的雜交實驗確定M果蠅出現(xiàn)的原因.
實驗步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預測:
Ⅰ.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全部為白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若無子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.安哥拉兔的長毛與短毛是由一對等位基因控制的相對性狀,大量實驗表明純種的長毛兔和短毛兔雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1雄兔均表現(xiàn)為長毛,雌兔均表現(xiàn)為短毛,F(xiàn)1自由交配得到的F2中,雄兔長毛:短毛=3:1,雌兔短毛:長毛=3:1,據(jù)此有關敘述正確的是( 。
A.由毛長短這對相對性狀上的性別差異可知這對等位基因位于性染色體上
B.一對長毛兔交配,子代可能出現(xiàn)短毛兔,且該短毛兔一定為雌兔
C.一對短毛兔雜交出現(xiàn)了長毛兔,則這一對兔的后代長毛兔約占$\frac{1}{2}$
D.安哥拉兔的毛長短這對相對性狀的遺傳不遵循孟德爾第一定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.次級卵母細胞進行的減數(shù)第二次分裂完成于( 。
A.排卵前,在卵巢內(nèi)B.受精前,在輸卵管內(nèi)
C.排卵后,在腹腔內(nèi)D.受精時,在輸卵管內(nèi)

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