【題目】苯乙醇是一種具玫瑰氣味的芳香醇作為香料廣泛用于食品、化妝品等領(lǐng)域。酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)為純化酒精發(fā)酵液中的多種酵母菌應(yīng)該用____________滅菌后的____________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基進(jìn)行接種。

2)為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌,在配制培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)選擇____________(填“苯丙氨酸”或“苯丙氨酸+NH4NO3”或“苯丙氨酸+蛋白胨”)作為氮源,不選擇其他兩組的原因是____________。

3)為研究苯丙氨酸濃度對(duì)合成苯乙醇的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(注:苯乙醇產(chǎn)率是指苯乙醇的物質(zhì)量濃度與苯丙氨酸的物質(zhì)量濃度的百分比)

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在____________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí),應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在____________g/L,一是因?yàn)樵谠摑舛认?/span>____________最高,能充分利用酵母菌的合成能力;二是因?yàn)?/span>____________

【答案】高壓蒸汽 固體 苯丙氨酸 NH4NO3、蛋白胨可為微生物生長(zhǎng)提供氮源,無(wú)論是否高效合成苯乙醇的微生物都能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng) 無(wú)氧 8 苯乙醇濃度 苯乙醇產(chǎn)率較高

【解析】

選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基,使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率。根據(jù)酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇,可知若篩選高效合成苯乙醇的酵母菌,應(yīng)選擇以苯丙氨酸作為唯一氮源的培養(yǎng)基,以抑制其它微生物的生長(zhǎng)。

1)培養(yǎng)基一般選擇高壓蒸汽滅菌,純化菌種一般接種在固體培養(yǎng)基上。

2)為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌,應(yīng)選擇以苯丙氨酸作為唯一氮源的培養(yǎng)基,其它兩組分別含有NH4NO3、蛋白胨等氮源,可為微生物生長(zhǎng)提供氮源,所以無(wú)論是否高效合成苯乙醇的微生物都能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng),不能起到篩選的作用。

3)①酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。而酒精發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境,所以該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在無(wú)氧條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí),應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在8g/L,一是因?yàn)樵谠摑舛认卤揭掖紳舛茸罡,能充分利用酵母菌的合成能力;二是因(yàn)楸揭掖籍a(chǎn)率較高,酵母菌能對(duì)苯丙氨酸充分利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚能在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中生存若干天,肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同。圖表示金魚缺氧狀態(tài)下,細(xì)胞中部分代謝途徑,下列相關(guān)敘述正確的是(


A.②過(guò)程不需要O2的參與,產(chǎn)生的物質(zhì)X”是丙酮酸,由3種元素組成

B.過(guò)程①②均有能量釋放,大部分用于合成ATP

C.過(guò)程③⑤無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)反應(yīng)的場(chǎng)所不同

D.若給肌細(xì)胞提供18O標(biāo)記的O2,會(huì)在CO2中檢測(cè)到18O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. 胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C. ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D. 圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述不正確的是(

A.未受刺激時(shí),圖甲中電表測(cè)得的為靜息電位

B.興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時(shí),需要細(xì)胞呼吸提供能量

C.興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙中不能由A→B傳遞

D.若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電表會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.曲線d表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化

B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加

C.曲線b表示飲用1L清水后血漿滲透壓的變化

D.飲用大量清水后下丘腦合成和分泌的抗利尿激素減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺(jué)信息的流向部分示意圖,AB為反射弧上位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)當(dāng)興奮傳到A處,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是___________,這種變化主要與__________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),且該離子的運(yùn)輸方式是___________。

2)縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于___________,產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞為__________。釘子扎進(jìn)手指的一瞬間人會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),該過(guò)程__________(填“能”或“不能”)稱為反射活動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)兩種細(xì)菌的含量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.本實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)顯微計(jì)數(shù)法來(lái)確定兩種細(xì)菌的含量

B.BCR型菌數(shù)量下降主要與其轉(zhuǎn)化為S型菌有關(guān)

C.加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后馬上注射到小鼠體內(nèi)即可得到如圖結(jié)果

D.注射后小鼠體內(nèi)分離出的S型菌與加熱殺死前的S型菌的遺傳物質(zhì)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】缺氧是神經(jīng)元損傷的常見(jiàn)因素,為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,某科研團(tuán)隊(duì)用大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(一)具體方法如下:

1)海馬神經(jīng)元原代培養(yǎng)。分離大鼠海馬并剪碎,用_________處理后制成細(xì)胞懸液,經(jīng)離心后收集細(xì)胞懸液,置于溫度為37℃的_________內(nèi)培養(yǎng)。

2)海馬神經(jīng)元電生理記錄。

對(duì)照組,用95%O25%CO2的混合氣飽和人工腦脊液進(jìn)行灌流處理并測(cè)定神經(jīng)細(xì)胞閾強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)組:用95%N25%CO2的混合氣飽和人工腦脊液進(jìn)行灌流缺氧處理,分別測(cè)定灌流1015、2025、3035、4045分鐘后的神經(jīng)細(xì)胞閾強(qiáng)度。結(jié)果如下:

(二)根據(jù)上圖閾強(qiáng)度結(jié)果預(yù)測(cè)靜息電位的變化趨勢(shì),并在下圖坐標(biāo)系中用曲線表示_________________。

(三)分析與討論:

1)據(jù)圖分析,在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)的原因是__________。

2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一。當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?/span>-65mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平_________。用生物學(xué)知識(shí)分析缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是

A.甲是綠色植物,丙是肉食動(dòng)物

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C.① ② ③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最少

D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2可以來(lái)自細(xì)胞呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案