【題目】以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解，其中正確的是

A.自然選擇使種群的基因頻率定向改變 B.只要存在地理隔離，一定會導(dǎo)致新物種的形成

C.突變和基因重組決定生物進化的方向 D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

【答案】A

【解析】A、自然選擇通過作用于個體的表現(xiàn)型而使種群基因頻率發(fā)生定向變化，進而使生物朝著一定的方向進化，A正確；B、生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志，有地理隔離但不一定有生殖隔離，B錯誤；C、突變和基因重組為生物進化提供原材料，變異的方向是不定向的，但但進化是定向的，由自然選擇決定進化的方向，C錯誤；D、生物的變異是本來就存在的，環(huán)境只是把能適應(yīng)環(huán)境的變異篩選出來，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形，乙圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題。

(1)圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________，B：________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。

(3)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和8～11。

(4)若該生物體細胞中染色體為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(4或12)。

(6)時期6與11的共同點是________。

(7)甲圖中B細胞分裂完成形成的子細胞是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ )

A.無子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成的，屬于染色體變異

B.非同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于基因重組

C.秋水仙素誘導(dǎo)基因突變和染色體數(shù)目變異基于相同的原理

D.鐮刀型細胞貧血癥與果蠅白眼變異的來源都是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細胞的衰老與凋亡不一定會引起人體衰老與死亡

C. 若⑤⑥已失去分裂能力，仍然可以通過體外培養(yǎng)成完整個體

D. 與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a, B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種�；驹砣鐖D。下列說法錯誤的是

A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率

B．基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞衰老和凋亡對維持個體正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義，下列敘述錯誤的是（ ）

A．細胞衰老過程中，各種酶的活性降低

B．細胞衰老過程中，細胞呼吸變慢

C．動物胚胎發(fā)育過程中有細胞凋亡

D．細胞凋亡在植物體內(nèi)普遍存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)不同細胞生命活動的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)細胞、精細胞、根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期

B．藍藻細胞通過片層膜上的色素吸收光能進行光合作用

C．神經(jīng)細胞在靜息電位狀態(tài)不進行葡萄糖的跨膜運輸

D．形成層細胞中的DNA聚合酶通過協(xié)助擴散進入細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析DNA分子時，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸有A，由此可知該DNA分子中一條鏈上G含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．30% B．20% C．40% D．70%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中，都含有肽鍵的一組是

A. 磷脂、蛋白質(zhì) B. 血紅蛋白、抗體 C. 淀粉、維生素D D. 纖維素、核酸

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同步練習(xí)冊答案