【題目】隱性性狀就是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“、“十字形結(jié)構(gòu)“現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因,丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙、丙三圖均可發(fā)生在有絲分裂過程中
B. 甲圖可由于個別基因的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C. 乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D. 甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請據(jù)圖回答。
(1)該病是由__________(填“隱性”或“顯性”)基因控制的。
(2)Ⅱ5的基因型是____________;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?_________。
(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩,該小孩患病的可能性是__________。
(4)從根本上說,人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。
(2)圖中能產(chǎn)生能量的過程有_____________;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過程有____________;人體細(xì)胞不能完成的過程有_____________(填編號)。
(3)若某植物細(xì)胞無氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。
(4)寫出有氧呼吸的反應(yīng)式:__________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一動物(2n)體內(nèi)的某個細(xì)胞分裂圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂的后期
B. 該細(xì)胞不含同源染色體,是次級精母細(xì)胞或第二極體
C. 該動物肌細(xì)胞的染色體數(shù)目與該細(xì)胞此時的染色體數(shù)目相同
D. 該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究根的背光生長與生長素的關(guān)系,將小麥幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖所示),測得根的彎曲角度α及生長速率如下表所示。據(jù)此實驗結(jié)果,能夠得出的結(jié)論是
測定方式 處理方式 | 外源生長素(mg/L) | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 32 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. 根背光一側(cè)的生長速率大于向光一側(cè)
B. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
C. 生長素對小麥根生長的作用不具有兩重性
D. 一定濃度的NPA溶液可以影響實驗中生長素的分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢
B. 調(diào)查物種豐富度時,不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值
C. 過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化,草甸的生態(tài)功能下降
D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例,能保證高寒草甸不發(fā)生演替
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