動物饑餓或冬眠時，能源物質(zhì)消耗的順序是（　　）
A、脂肪--蛋白質(zhì)--糖類
B、脂類--糖類--蛋白質(zhì)
C、糖類--脂肪--蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)--糖類--脂肪
考點：糖類的作用,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,脂質(zhì)在生命活動中的作用
專題：
分析：1、糖類的作用：糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括走路、學習、呼吸等都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的．
2、脂肪的作用：脂肪是人體能量來源的重要物質(zhì)，但是脂肪一般是儲存在體內(nèi)作為備用能源．
3、蛋白質(zhì)的作用：
①組成細胞的主要有機物，如蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞膜、染色體的主要成分．
②能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)能分解釋放能量，為人體的生命活動提供能量．
解答： 解：糖類是動物體最重要的供能物質(zhì)，生物體的一切生命活動，所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是動物體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成動物體細胞的基本物質(zhì)，動物體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為動物體的生理活動提供能量．因此動物饑餓或冬眠時，消耗能量物質(zhì)的順序依次是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
故選：C．
點評：本題考查了動物體內(nèi)的能源物質(zhì)．明確各種物質(zhì)的作用，糖類之所以稱為主要的能源物質(zhì)，是因為生物體的各種生命活動，大多都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的，而脂肪屬于良好的儲能物質(zhì)，當糖供應(yīng)不足時，體內(nèi)就消耗脂肪進行氧化供能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

除下列哪種因素外，都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性（　�。�
A、強堿B、強酸C、高溫D、低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是一種分泌蛋白，在胰島細胞中，參與合成并分泌胰島素的細胞器有（　�。�
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是（　�。�
A、C H O
B、C H O N
C、C H O N P
D、C H O N P S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞器中進行有氧呼吸的主要場所和進行光合作用的場所分別是（　�。�
A、葉綠體和高爾基體
B、線粒體和中心體
C、線粒體和葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的描述，正確的是（　�。�
A、葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
B、細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低．他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該地肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間處理措施相同．實驗結(jié)果如表所示，從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（　�。�
地塊甲乙丙丁戊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥收獲量55.665.2656.8855.4455.11
A、NB、PC、KD、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）A包括
 
等元素．
（2）B的名稱叫核苷酸，1分子B是由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子
 
組成的．
（3）D、E在細胞中的分布可以用甲基氯和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，在顯微鏡下觀察到其分布，物質(zhì)
 
被染成綠色，物質(zhì)
 
被染成紅色．（填該物質(zhì)字母代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年11月《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行，“節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題，低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）碳在A→B和B→C過程中分別以
 
、
 
形式流動．
（2）根據(jù)右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F(xiàn)“低碳”、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施
 
．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表
 
．
圖中參與組成生物群落的是
 
（填字母）
（4）請寫出圖中包含的一條食物鏈：
 
（用字母和箭頭表示）．若生產(chǎn)者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為
 
KJ．
（5）“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的
 
特點．
（6）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中，選種的植物必須能適應(yīng)當?shù)氐淖匀画h(huán)境，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．

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