Question

16．某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO₂釋放和O₂吸收速率的變化趨勢(shì)如圖甲所示．萌發(fā)長(zhǎng)出幼葉后植物吸收CO₂情況隨光照強(qiáng)度變化如圖乙，該圖中的C點(diǎn)為晴朗白天11時(shí)左右，此時(shí)其他條件都處于適宜狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中48小時(shí)之后產(chǎn)生的能量比之前多，原因是此階段消耗的脂肪等（有機(jī)物）增多，該物質(zhì)與之前消耗的物質(zhì)的區(qū)別是前期是糖類，后期是脂肪．
（2）圖乙中D點(diǎn)代表的含義是光飽和點(diǎn)；限制C點(diǎn)的因素有二氧化碳濃度；若此時(shí)空氣中的CO₂含量突然降低，則圖中相關(guān)點(diǎn)的變化情況準(zhǔn)確描述為B基本不變，C向左下方移動(dòng)；由于CO₂含量突然降低，葉肉細(xì)胞中C₃和C₅含量變化情況為減少和增多．
（3）圖甲中在胚根長(zhǎng)出時(shí)測(cè)得AC=4BC，則此時(shí)植物有氧呼吸強(qiáng)度和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的比是1：3，圖乙中的植物幼苗在某白天光合速率在F點(diǎn)，日照時(shí)間為11小時(shí)，氣溫穩(wěn)定，但在夜晚溫度下降，測(cè)得每小時(shí)氧氣吸收量為2，則一天中該植物幼苗積累的有機(jī)物總量為42.3．（保留一位小數(shù)）

Answer 1

分析 種子萌發(fā)過(guò)程中，當(dāng)胚根未長(zhǎng)出時(shí)，種子不能進(jìn)行光合作用，進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用，消耗細(xì)胞中的有機(jī)物，為種子萌發(fā)提供能量和營(yíng)養(yǎng)，有機(jī)物的總量下降．當(dāng)胚根長(zhǎng)出后，種子可以從土壤中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量．
根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化，可以判斷12h～24h，種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸；胚根長(zhǎng)出后，種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大，48小時(shí)時(shí)種子進(jìn)行有氧呼吸，之后的呼吸作用底物是脂肪．

解答 解：（1）據(jù)圖甲分析，48小時(shí)前二氧化碳的釋放量大于有氧呼吸吸收的氧氣量，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，48小時(shí)時(shí)兩曲線相交，種子進(jìn)行有氧呼吸，此點(diǎn)之前呼吸作用的底物是葡萄糖，之后的呼吸作用吸收的氧氣量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量，種子進(jìn)行有氧呼吸的底物底物是脂肪等有機(jī)物．
（2）據(jù)圖乙分析，D表示光飽和點(diǎn)，C表示光飽和點(diǎn)是的光合速率，由于此時(shí)處于適宜狀態(tài)，光照強(qiáng)度和溫度不再是限制光合作用的主要因素，所以限制C點(diǎn)的因素是二氧化碳濃度．此時(shí)空氣中的CO₂含量突然降低，光補(bǔ)償點(diǎn)B基本不變，而暗反應(yīng)由于二氧化碳供應(yīng)減少而減慢，使得光飽和點(diǎn)減小，C點(diǎn)向左下方移動(dòng)．由于CO₂含量突然降低，二氧化碳的固定受阻，三碳化合物的生成減少，去路不變，導(dǎo)致三碳化合物含量減少；同時(shí)五碳化合物的去路受阻，短時(shí)間內(nèi)來(lái)路不變，最終導(dǎo)致五碳化合物含量上升．
（3）圖甲中在胚根長(zhǎng)出時(shí)測(cè)得AC=4BC，此時(shí)無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量是有氧呼吸釋放的二氧化碳量的3倍，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，有氧呼吸強(qiáng)度和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的比是1：3．白天光合速率在F點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為8，日照時(shí)間為11小時(shí)，光合作用消耗的二氧化碳量為11×8=88，夜間呼吸速率為2，則消耗的氧氣量為2×（24-11）=26，所以一天中該植物幼苗消耗的二氧化碳量為88-26=62，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知一天中該植物幼苗積累的有機(jī)物總量為62×180÷6÷44=42.3．
故答案為：
（1）多   脂肪等   前期是糖類，后期是脂肪
（2）光飽和點(diǎn)   二氧化碳濃度   基本不變   向左下方移動(dòng)   減少和增多
（3）1：3   42.3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．