【題目】某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

K2CrO4溶液(mmol·L-1

觀察的細(xì)胞數(shù)量

進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量

產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量

0

4019

523

3

50

4034

467

287

100

3986

314

534

150

4008

283

658

(1)制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中________3~5 min;將根尖放入清水中漂洗10 min;用____________溶液對根尖染色3~5 min,壓片后制成裝片。為更加清晰地觀察計(jì)數(shù)染色體,應(yīng)選取處于分裂____________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(2)K2CrO4會(huì)使染色體發(fā)生斷裂,斷裂后沒有著絲點(diǎn)的染色體片段不能被____________牽引,在有絲分裂____________期核膜重建后,會(huì)被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,K2CrO4溶液對有絲分裂和產(chǎn)生微核的影響依次是________________________(填“促進(jìn)”、“抑制”或“無影響”)。

【答案】 解離 醋酸洋紅或龍膽紫 紡錘絲 抑制 促進(jìn)

【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度K2CrO4溶液,因變量是進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞數(shù)和產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù);與對照組(K2CrO4溶液濃度為0)相比,隨著K2CrO4溶液濃度的增加,進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量逐漸減少,產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量逐漸增加,說明K2CrO4溶液對有絲分裂和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制和促進(jìn)。

(1)制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為解離、漂洗、染色、制片。剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中解離3~5 min,目的使得組織細(xì)胞分散開來;將根尖放入清水中漂洗10min;用醋酸洋紅或龍膽紫對根尖染色3~5 min,壓片后制成裝片。為更加清晰地觀察計(jì)數(shù)染色體,應(yīng)選取處于分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(2)染色體發(fā)生斷裂后,沒有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引,在有絲分裂末期核膜重建后,會(huì)被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核。根據(jù)以上分析已知,K2CrO4溶液對有絲分裂和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制和促進(jìn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,為預(yù)防乙肝開辟了一條新途徑。請問答下列問題:

1)獲得乙肝病毒表面抗原基因后,常利用_________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。把基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)時(shí)常用_________________處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。

2)使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的_________________上。目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),這個(gè)過程稱為_________________。

3)在基因工程操作過程中,需要用_________________酶和_________________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有_________________,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。

4)在分子水平上,可采用_______________的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,R酶能催化CO2+C5→2C3。為測定R酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)R酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B. R酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C. 測定R酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明R酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】矮牽牛的花色由位于常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)決定,其中A基因控制色素的合成,B基因能使液泡中的ph值降低,其中BB、Bb和bb使液泡中的pH分別為低、中和高,色素在低pH顯下白色,在中pH下顯紅色,在高pH下顯紫色,回答下列問題:

(1)紫色矮牽牛植株的基因型是______________。若基因型為AaBb的植株自交,自交后代的表現(xiàn)型及比例為_____________

(2)現(xiàn)有某白花植株,其顯白色的原因可能是色素?zé)o法合成,也可能是合成的色素在低pH下顯白色,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求確保通過一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定白色的原因。

①選擇該植株和基因型為_____________的純合植株雜交;

②若后代的表現(xiàn)型為_____________,則原因是色素?zé)o法合成。若后代的表現(xiàn)型為_____________,則原因是合成的色素在低pH下顯白色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸小體完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是( 。
A.電信號(hào) 電信號(hào)
B.化學(xué)信號(hào) 化學(xué)信號(hào)
C.電信號(hào) 化學(xué)信號(hào)
D.電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臺(tái)盼藍(lán)(TB)是細(xì)胞活性染料,常用于檢測細(xì)胞是否存活。活細(xì)胞不會(huì)被TB染成藍(lán)色,而死細(xì)胞則會(huì)被染成藍(lán)色。利用TB鑒別細(xì)胞活性的基本原理是

A. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的組成成分不同

B. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的膜蛋白不同

C. 活細(xì)胞能分解進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的TB

D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜可阻止TB的進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列試管中加入碘液后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色(先分別保溫,后混合)的是

試管編號(hào)

試管中的溶液

加入的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)條件

1

2 mL淀粉溶液

1mL清水

37℃、保溫 5min

2

2 mL淀粉溶液

1mL唾液淀粉酶

37℃、保溫 5min

3

2 mL淀粉溶液

3滴硫酸+1mL唾液淀粉酶

37℃、保溫 5min

4

2 mL淀粉溶液

1 mL唾液淀粉酶

100℃、保溫 5min

A. 1、2、3 B. 1、3、4 C. 2、4 D. 1、2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列信息的傳遞中,與其他三種不屬于同一類型的是( )
A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食
B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在含有09%的氯化鈉的溶液中,若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,紅細(xì)胞會(huì)因吸水過多而脹破;若將細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭櫩s,因而喪失輸送氧氣的功能。所以醫(yī)生給脫水病人注射用的09%的生理鹽水,這個(gè)事例說明 ( )

A. 生命活動(dòng)離不開水,但水過多也會(huì)影響正常的生命活動(dòng)

B. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 一定濃度的無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

D. 這是紅細(xì)胞特有的性質(zhì),并且水和無機(jī)鹽容易進(jìn)出細(xì)胞

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