面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（　�。�?

A.堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物?

B.不加區(qū)分，全盤接受?

C.應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)?

D.趨利避害，不能因噎廢食?

 

D

正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向有利于決策者作出正確的決策，從而促使科學(xué)技術(shù)發(fā)展。面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是趨利避害，而不能因噎廢食。?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是


  1. A.
    趨利避害，不能因噎廢食
  2. B.
    不加區(qū)分，全盤接受
  3. C.
    應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（   ）

A．堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物               B．不加區(qū)分，全盤接受

C．應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)                 D．趨利避害，不能因噎廢食

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（　�。�

A、趨利避害，不能因噎廢食    B、不加區(qū)分，全盤接受

C、應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)          D、堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是

    A．堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物               B．不加區(qū)分，全盤接受

    C．應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)                 D．趨利避害，不能因噎廢食

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（）

A、趨利避害，不能因噎廢食   B、不加區(qū)分，全盤接受

C、應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)          D，堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

 

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