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【題目】化學誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化,氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對。育種學家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。羥胺處理過的番茄一定不會出現

A. 番茄種子的基因突變頻率提高

B. DNA序列中C-G轉換成T-A

C. DNA分子的嘌呤數目大于嘧啶數目

D. 誘導出了耐儲存的番茄新品種

【答案】C

【解析】誘變育種與自然突變相比能提高了突變頻率,并能在較短的時間內獲得較多的優(yōu)良變異類型,從而加快育種進程,A正確;羥胺處理后,胞嘧啶只能與腺嘌呤配對,導致DNA序列中C-G轉換為T-A,B正確;羥胺處理過的番茄DNA分子,只是腺嘌呤代替鳥嘌呤與胞嘧啶配對,嘌呤數目沒有改變,C錯誤;羥胺處理過的番茄雖然發(fā)生基因突變,可能會誘導出耐儲存的番茄新品種,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關“一定”的說法正確的是

①生物的生殖細胞中含有的全部染色體一定就是一個染色體組

②經花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經秋水仙素處理后一定得到純合子

③體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體

④體細胞中含有奇數染色體組的個體一定是單倍體

A②④ B①④ C③④ D全部不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟的操作:

①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液

② 向各試管注入1mLα-淀粉酶溶液

③向各試管滴加1滴碘液

④將3 支試管分別放在60℃熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min

要觀察到正確的實驗現象,其合理的實驗順序應為 ( )

A. ①→②→③→④

B. ①→③→②→④

C. ①→②→④→③

D. ①→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體植物甲(2n=18)和二倍體植物乙(2n=18)進行有性雜交,得到F1不育。若用秋水仙素處理F1幼苗的頂芽形成植株丙,丙開花后能自交得到后代,則正確的是

A. 甲和乙都是二倍體生物,且體細胞中都含有18條染色體,所以它們屬于同一物種

B. 丙屬于四倍體生物,減分過程中能形成18個四分體

C. F1植株丙發(fā)生的染色體變化,能決定生物進化的方向

D. 秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在人們的生活生產中無處不在,為人們生活增添了諸多樂趣。

(1)很多家庭都會釀酒。

①釀酒時先將米煮熟的目的是________________________________。

②冷卻到30℃后才能加藥酒的原因是_____________________________________________。

③如果時常開壇蓋舀酒,不久酒就會變酸,其原因是________________________________。

(2)中國的臭豆腐馳名中外,歷史悠久。臭豆腐外觀青色,“聞著臭,吃著香”。在臭豆腐的制備過程中,常用的微生物主要是__________

(3)在腌制泡菜的過程中,起主要作用的微生物是_______________,用水封壇的作用是______________;欲檢測泡菜在腌制過程中產生的亞硝酸鹽含量,使用檢測試劑后顏色的變化是_________________________________________________________。

(4)為獲得一種能高效降解農藥的細菌(目的菌),往培養(yǎng)基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉至固體培養(yǎng)基上,常采用的接種方法是________;獲得菌落后繼續(xù)篩選,接種過程中接種環(huán)常采用________滅菌;實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后才能倒掉,這樣做是為了______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面列舉了五種育種方法:

甲品種×乙品種F1自交F2人工選擇自交F3人工選擇自交……→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種。

甲品種×乙品種F1F1花藥離體培養(yǎng)若干幼苗秋水仙素處理芽尖若干植株人工選擇新品種。

正常的幼苗秋水仙素處理人工選擇新品種。

人造衛(wèi)星搭載種子返回地面種植發(fā)生多種變異人工選擇新品種。

獲取甲種生物的某基因通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物新生物個體。

1種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為______________。

2在第種方法中,我們若只考慮F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗應有 種類型理論數據。

3種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其機理是 。

4種方法中發(fā)生的變異一般是 。該變異主要發(fā)生在時期 。

5種方法培育的新生物個體可以表達出甲種生物的遺傳信息,此遺傳工程的基本原理是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關ATP的敘述,正確的是( )

A. 線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所

B. 光合作用產物中的化學能全部來自ATP

C. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D. 細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATPADP的相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】田鼠是農田生態(tài)系統(tǒng)的主要危害之一,請回答下列問題:

(1)調查田鼠種群密度的常用方法是標志重捕法,原因是__________。若農田面積為10km2,初次捕獲田鼠60只并標記,放回一段時間后,再次捕獲田鼠75只,其中被標記的田鼠數量為25只,則該農田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是____只/km2。若部分標志物在田鼠放回后脫落,則會導致測量值比實際值_。

(2)碳元素在生物群落內部主要以__________的形式流動,生物群落內的碳元素進入無機環(huán)境需要經過的代謝途徑為_____________。

(3)引入天敵控制田鼠與用毒鼠強滅田鼠相比,其突出優(yōu)點是___________。從能量流動的角度分析,其意義是______________________

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【題目】具有x個堿基對的一個雙鏈DNA分子片段,含有y個嘧啶。下列敘述正確的是

A該分子片段即為一個基因

B該分子片段中,堿基的比例y/x1

CDNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵連接

D該分子片段完成n次復制需要2xy·2n個游離的嘌呤脫氧核苷酸

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