【題目】美國(guó)科學(xué)家 James E. Rothman、Randy W. Schekman以及德國(guó)科學(xué)家 Thomas C. Sidhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生蛋白質(zhì)被包于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPI被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問(wèn)題(括號(hào)填字母,橫線上填文字)

(1)泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是_______________;“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是_________________________。

(2)COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從__________運(yùn)回___________。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有_____________。

(3)如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病,糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程環(huán)節(jié)有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,還有可能的原因是_________________________________________。

(4)為了研究參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因)的功能,科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

據(jù)此推測(cè),secl2基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與______________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 不需載體,主要運(yùn)輸對(duì)象是大分子 C高爾基體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 一定的連續(xù)性 胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合

【解析】

分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外;A是細(xì)胞核,B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C是高爾基體,a是通過(guò)胞吐形式分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)

(1)分析題圖可知,囊泡有來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來(lái)自高爾基體的囊泡和來(lái)自細(xì)胞膜的囊泡,因此能產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜,a是胞吐過(guò)程,與主動(dòng)運(yùn)輸相比,主要運(yùn)輸?shù)膶?duì)象是大分子物質(zhì),且不需要載體蛋白協(xié)助
(2)分析題圖可知,COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從高爾基體運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng),COPⅡ被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w;COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。
(3)若該圖表示胰島B細(xì)胞,由題圖分析可知,胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙,胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置,也可能會(huì)患糖尿病。

(4)分析表格中信息可知,sec12基因突變后,突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,由此推測(cè)該基因編碼的蛋白質(zhì)可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān);sec17基因突變后,突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,由此可以推測(cè),sec17基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

1)下列3項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有__________(填序號(hào))。

①觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng);②探究酵母菌的呼吸方式;③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入03g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在03g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是__________、__________。出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的原因是由于細(xì)胞壁與________(填名稱)發(fā)生分離所致。

②在上述實(shí)驗(yàn)步驟二中,如果從蓋玻片的一側(cè)滴人的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的03g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是__________、__________。

③在上述實(shí)驗(yàn)步驟二中,如果將蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在03g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是__________。如果A處呈綠色,可能的原因是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是(
A.水螅
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.草履蟲(chóng)
D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞,則不會(huì)引起EBHF。下列推斷正確的( )

A. 過(guò)程②的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體,過(guò)程①所需的酶可來(lái)自宿主細(xì)胞

B. 過(guò)程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同

C. 過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同

D. EBV侵染細(xì)胞過(guò)程與噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為膜蛋白功能的示意圖,相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A. ②所示蛋白可以與細(xì)胞骨架相連

B. ④所示蛋白可以催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C. ③所示蛋白為受體蛋白,可與性激素特異性結(jié)合

D. ①所示蛋白可以將物質(zhì)由膜的一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅硪粋?cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子(
A.n個(gè)
B.m個(gè)
C.(m+n)個(gè)
D.(m﹣n)個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 (  )

A. ①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)生周期性變化

B. ③是由兩層磷脂分子組成的

C. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、mRNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

D. ⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是馬蛔蟲(chóng)某器官中三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖;圖Ⅱ是馬蛔蟲(chóng)細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線,①~⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖Ⅰ中細(xì)胞B的名稱是__________,不含有同源染色體的細(xì)胞是_____。

2)圖Ⅰ中細(xì)胞A和細(xì)胞C所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖Ⅱ中的__________。

3)據(jù)圖推斷,已高度分化的馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞含有_____條染色體。

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