【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質主要功能的是

A. 胰島素能調節(jié)糖代謝

B. 抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵

C. 載體能轉運物質

D. 雌激素能維持生殖功能

【答案】D

【解析】胰島素的化學本質是蛋白質，能調節(jié)糖代謝，與題意不符，A項錯誤；抗體的化學本質是蛋白質，具有免疫功能，可以幫助人體抵抗抗原的入侵，與題意不符，B項錯誤；載體的化學本質是蛋白質，能轉運物質，與題意不符，C項錯誤；雌激素的化學本質是脂質，能維持生殖功能，與題意相符，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛，下列原因中正確的是

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖

④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗．結合如圖蛋白質加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A.沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
D.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內，下列生理活動不是單向的是

A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導 B. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C. 血糖與肌糖原間的轉化 D. 神經(jīng)纖維上的局部電流方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中種群在理想環(huán)境中呈"J"型曲線增長（如甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈"S"型曲線增長（如乙），下列有關種群增長曲線的敘述正確的是（ ）

A. 當種群數(shù)量達到d點時，種群增長速率最大

B. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后

C. 若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點開始

D. 若此圖表示酵母菌的種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，種群增長率接近K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程,下列有關分析正確的是( )

A. ①過程產(chǎn)生的[H]可在②過程中將C5還原

B. [H]經(jīng)⑤過程轉移到水中,需要O2參與,只發(fā)生于線粒體內膜上

C. 能形成ATP的過程有①④⑤⑥

D. 長在向陽坡上的小麥的①過程比背陰坡上的小麥旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植被嚴重破壞的陡坡在封山育林后若干年內，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．整個過程就是一個群落的次生演替過程

B．物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響

C．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

D．在各個階段群落中都存在分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位．則圖中1～3可分別表示（ ）

A.多肽，RNA，淀粉
B.DNA，RNA，纖維素
C.DNA，蛋白質，糖原
D.核酸，多肽，糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育轉基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有關結構或個體,數(shù)字代表過程、方法.下列有關說法錯誤的是( )

A. 圖中過程1-7所涉及的生物技術有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細胞核移植

B. 通過1、2過程獲取分散的細胞時,用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制

C. 圖中動物細胞培養(yǎng)過程中應將細胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中.此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素

D. 通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質

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