大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是（　�。�
A、化合態(tài)B、離子態(tài)
C、分子態(tài)D、原子態(tài)
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是對(duì)無(wú)機(jī)鹽的存在形式的考查，無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽參與細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的構(gòu)成．
解答： 解：細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)無(wú)機(jī)鹽存在形式的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若來(lái)自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子
B、若來(lái)自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子
C、若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間
D、若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某一果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該果蠅的性別為雌性
B、該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
C、該細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體
D、該細(xì)胞中的一個(gè)染色體組包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅹ、Ⅹ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、線粒體D、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（　�。�
①生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境
②動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
③生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
④利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳疾病的根本途徑是（　�。�
A、口服化學(xué)藥物
B、注射化學(xué)藥物
C、利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變
D、采取基因療法替換致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某酶促反應(yīng)反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該酶的最適溫度是35℃
B、隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大
C、隨著溫度的升高，酶的最適pH不變
D、酶的活性受溫度和pH影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A、加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后只存在表面光滑的菌落
B、格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C、艾弗里和赫爾希、蔡司都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案