哺乳動(dòng)物的受精過程主要包括:
①原核形成和配子結(jié)合
②精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜
③精子穿越放射冠和透明帶等三個(gè)階段,正確順序是( )
A.①→②→③ B.②→③→①
C.③→①→② D.③→②→①
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考(普通班、實(shí)驗(yàn)班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A、減數(shù)第一次分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C、減數(shù)第二次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人與自然相處的過程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述中,正確的是
A. 食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多能量傳遞效率越高
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量可以流向生產(chǎn)者
C. 植物光合作用固定的碳與呼吸作用釋放的碳基本相等
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在一定條件下,大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生整合
B. 用胰蛋白酶處理生物膜,將改變生物膜的組成,通透性也隨之改變
C. 胰島素合成、分泌過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)、神經(jīng)元之間傳遞,生物膜發(fā)生的變化相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是
A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二
B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵
C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí),基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D. 試管動(dòng)物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動(dòng)物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用a表示骨髄瘤細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別為
A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb,b→ab培養(yǎng)
C. a、aa、ab、bb、b→ab→能產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)
D. a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A. ①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B. 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段
C. 此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是
A. 無論是自交還是隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒有影響
B. 突變的有利或有害取決于環(huán)境條件
C. 隔離是物種形成的必要條件,但不是生物進(jìn)化的必要條件
D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過程,其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌
B. 過程③培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)效果越好
C. 離心的目的是析出噬菌體,使大腸桿菌沉淀
D. 放射性主要分布在沉淀中
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