下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶是由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
B、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
C、酶是通過降低化學反應的活化能發(fā)揮催化作用的
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應條件都相同
考點:酶促反應的原理,酶的概念,酶的特性
專題:
分析:根據(jù)酶有胞內(nèi)酶和胞外酶分析A.根據(jù)酶作為催化劑的特點分析B.根據(jù)酶發(fā)揮催化作用的原理分析C.根據(jù)不不同細胞器內(nèi)部都有pH的區(qū)別分析D.
解答: 解:酶是活細胞中產(chǎn)生的,具有生物催化作用的一類有機物(絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA).
A、酶有胞內(nèi)酶和胞外酶,胞外酶是由有分泌功能的細胞產(chǎn)生,但胞內(nèi)酶不是,A錯誤;
B、酶在化學反應前后本身的性質(zhì)和數(shù)量不變,B錯誤;
C、酶是通過降低化學反應的活化能來發(fā)揮催化作用的,C正確;
D、同一生物體內(nèi),即使是在同一細胞內(nèi),各種酶的催化條件也是不同的!同一個細胞,不同細胞器內(nèi)部都有pH的區(qū)別,相應環(huán)境中的酶的最適pH自然就會有差異,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以酶為背景,考查了酶的分類、酶作為催化劑的特點、酶發(fā)揮催化作用的原理及條件等相關(guān)知識.考查了學生對知識的掌握和理解情況,分析和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物學中幾個“率”的敘述正確的是(  )
A、對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率
B、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率
C、適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的闡述,不正確的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示20℃玉米吸收的二氧化碳與光照強度關(guān)系的曲線.對于曲線的下列說法最恰當?shù)氖牵ā 。?br />
A、b點的位置不會隨環(huán)境溫度的改變而移動
B、在a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C、當植物缺鎂時b點的位置將右移
D、當環(huán)境溫度升高至玉米光合作用的最適溫度時c點的位置將向左上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表.據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題,當光照強度為3千勒克司時,A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量相比,差值為(  )
光合速率與呼吸 光飽和時光照 光飽和時CO2吸收 黑暗條件下CO2
速率相等時光照 強度(千勒克 量(mg/100cm2 放量(mg/100cm2
強度(千勒克司) 司) 葉?小時) 葉?小時)
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、16.5B、11
C、4D、1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應速率的影響,獲得右圖所示結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、酶A與酶B催化活性的最適pH相同
B、酶B的催化效率高于酶A
C、酶B很可能取自人體的胃液
D、酶A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆的敘述,錯誤的是( 。
A、動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B、細胞克隆可用于從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同
D、克隆動物的核心技術(shù)手段是核移植,屬于無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學設置了探究酶促反應的實驗裝置(裝置中除土豆片數(shù)量不同外,其他條件相同且適宜),實驗開始時記時,20分鐘后,甲乙兩組針筒中氣體量都不再增加,則有關(guān)實驗結(jié)果是( 。
A、甲產(chǎn)生的氣體更多
B、乙產(chǎn)生的氣體更多
C、甲、乙產(chǎn)生的氣體一樣多
D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是( 。
A、為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植
B、利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C、可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株
D、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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