對下圖中各曲線的解釋,正確的是( 。
A、
表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B、
表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與02濃度之間關系的曲線
C、
表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時間的變化情況
D、
表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機物含量的變化情況
考點:無氧呼吸的概念與過程,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對細胞呼吸的類型、光合作用、光合作用與呼吸作用的關系的考查,根據(jù)選項涉及的知識點梳理相關知識,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、青蛙是變溫動物,環(huán)境溫度升高,青蛙的體溫升高,有氧呼吸作用加強,產(chǎn)生的二氧化碳增加,A錯誤;
B、乳酸菌屬于厭氧微生物,有氧時無氧呼吸受抑制,且乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸無二氧化碳,B錯誤;
C、在6~12點,光照強度強.光合作用大于呼吸作用,二氧化碳濃度下降,不是升高,C錯誤;
D、大豆種子在萌發(fā)過程中,不能進行光合作用,只進行呼吸作用,有機物含量降低,發(fā)育成幼苗后,植物能進行光合作用,有機物量增加,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞呼吸的類型,細胞呼吸與氧氣濃度的關系,光照強度對光合作用的影響,光合作用與呼吸作用的關系,種子發(fā)育成幼苗的過程中有機物含量的變化,分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口,對于光合作用與呼吸作用的綜合理解和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物精巢中部分細胞的分裂圖象,下列敘述錯誤的是( 。
A、甲細胞在進行有絲分裂,該細胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1
B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞
C、如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體
D、位于染色體P和Q上的基因,遵循基因的自由組合定律遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示一半為動物細胞,一半為植物細胞的模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)能合成過氧化氫酶的細胞器是
 
(填寫標號);有控制和調節(jié)物質出入細胞功能的結構是
 
(填寫標號);與核糖體形成有關的細胞結構是
 
(填寫標號);將丙酮酸氧化分解為CO2和H2O,并釋放大量能量的場所是
 
(填寫標號).
(2)具有調節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺的細胞器是
 
(填寫標號);在細胞分裂時能發(fā)出星射線的細胞器是
 
(填寫標號).
(3)若B細胞是酵母菌細胞,則圖中不應該有的結構是
 
(填寫標號);在其生理活動中,能合成ATP的細胞器有
 
(填寫標號);為制備酵母菌原生質體,可通過纖維素酶和果膠酶除去結構8,說明8結構中含有
 
 物質,為防止形成的原生質體變形,應在
 
溶液中進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予揭開了細胞內(nèi)部囊泡運輸調控機制的三位科學家.下列關于細胞內(nèi)囊泡的敘述中錯誤的是( 。
A、囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質分子
B、囊泡膜能與其他膜結構融合體現(xiàn)了生物膜的流動性特點
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要囊泡參與信號的轉換
D、各種激素在分泌時都需要囊泡從內(nèi)質網(wǎng)移到高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、健那綠是一種活體染色劑
B、健那綠具有專一性
C、健那綠可以把線粒體染成藍綠色
D、健那綠無法通過生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中   
②有氧呼吸一定在線粒體中   
③沒有細胞結構的生物一定是原核生物   
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤生長素對植物生長一定有促進作用  
⑥兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配.
A、全部正確B、①③④⑥
C、①②③⑤D、全都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,正確的是( 。
A、實驗前應對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理
B、應在每天的同一時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)
C、制片前要輕輕振蕩試管使酵母菌分布均勻,否則實驗數(shù)據(jù)會偏大
D、先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗室里,為提高微生物對生活污水的處理效率,可以采用下列哪些措施?( 。
A、利用誘變育種技術選育高效除污的微生物新品種
B、向盛污水的容器通空氣
C、將盛污水的容器密封,防止空氣進入
D、控制盛污水容器的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的敘述錯誤的是( 。
A、基因重組通常發(fā)生在有性殖過程中
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組
D、基因重組產(chǎn)生的變異為生物進化提供原材料

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