【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物，現(xiàn)要鑒定該生物的分類，以下哪些項目與鑒定無關

①核膜的有無　　 ②核酸的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】

具有細胞結構，可能是原核細胞和真核細胞。

若有核膜則是真核細胞，沒有核膜則是原核細胞；若有細胞壁，可能是原核細胞、植物細胞和真菌細胞，沒有細胞壁，可能是動物細胞；真核細胞和原核細胞都有核酸，真核細胞和原核細胞的膜上都有磷脂。因此與鑒定無關的是②④，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號轉(zhuǎn)導途徑，有關敘述錯誤的是（　�。�
A.①結構位于細胞膜上，為腎上腺素的受體
B.腎上腺素沒有進人肌肉細胞，但肌肉細胞發(fā)生了響應，響應之一就是糖原發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖
C.腎上腺素沒有直接參與細胞內(nèi)的代謝
D.在升血糖過程中，腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用．故結構①也可與胰髙血糖素結合，進而起到升血糖作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當?shù)矸鄯种富颍≧）中插入一小段DNA序列后，導致淀粉分支酶不能合成

D. R→r的過程中，基因結構一定發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如表，請回答：

NAA濃度
（gL﹣1）

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時間

第2天

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

第3天

﹣

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
（1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
（2）據(jù)表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為 gL﹣1 ．
（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結果繪制如圖，據(jù)圖得知：
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關說法不正確的是：

A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治

C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細胞結構

D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴活細胞才能生活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是不同生物細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填寫圖中序號，橫線上填寫文字）

（1）B圖所示的細胞為細胞，判斷的依據(jù)是 ． 若某細胞同時含有A，B兩圖中的各種細胞器，則該細胞為細胞．
（2）Mg2+進出細胞的方式是 ， 主要與⑩的（成分）有關，除此之外還需要 ．
（3）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[] ， 與其核糖體來源有關的結構是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于森林群落的敘述，不正確的是

A. 森林群落的物種豐富度相對較高

B. 動物在群落中的垂直分布與植物的分層有關

C. 群落內(nèi)的生物之間是捕食與被捕食的關系

D. 森林群落的演替會導致空間結構發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關敘述中不正確的是( )

選項

比較項目

高倍鏡觀察

低倍鏡觀察

A

物鏡與裝片之間的距離

小

大

B

一個視野內(nèi)的細胞數(shù)目

少

多

C

同樣條件下的視野亮度

亮

暗

D

能夠看到的裝片范圍

小

大

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是

A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂

B．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；有絲分裂

C．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)；減數(shù)分裂

D．導入其他植物細胞的基因；有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案