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下列關于細胞周期的敘述，不正確的是（　�。�
A、原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期
B、同一生物個體不同細胞細胞周期可不同
C、分裂間期持續(xù)時間一定大于分裂期
D、已分化的細胞沒有細胞周期
考點：細胞周期的概念
專題：
分析：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個細胞周期，分為分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間遠比分裂期長，細胞分裂速度越快，細胞周期越短，細胞周期受原癌基因的調控．
解答： 解：A、原癌基因的作用主要負責調節(jié)細胞周期，A正確；
B、同一生物的不同細胞的分裂速度可能不同，細胞周期可能不同，B正確；
C、細胞周期中分裂間期持續(xù)的時間比分裂期長，C錯誤；
D、已經分化的細胞一般不再進行分裂，無細胞周期，但是當脫分化以后，細胞具有分裂能力，脫分化的細胞具有細胞周期，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是細胞周期的概念和特點，細胞周期的調控，細胞分化和脫分化，對于細胞周期概念的準確理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一水稻細胞內發(fā)生的生理過程示意圖，1～10表示生理過程，A～D表示化學物質，圖二表示將玉米的PEPC酶基因導入水稻后，測得的光照強度對轉基因水稻和原種水稻的光合速率的影響結果，請分析：
（1）圖一中代表光合作用暗反應的是
 
，A、B代表的物質分別是
 
，
上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動物細胞內的生理過程有
 
．
（2）通過一定方法將PEPC酶基因導入水稻細胞后，要通過
 
技術形成水稻個體．在氧氣充足，光照強度為1×102μmol?m-2?s-1時，圖一中可進行的生理過程有
 
．
（3）根據(jù)圖二分析，在光照強度為4和12（×102μmol?m-2?s-1）時，轉基因水稻的合成O2與原種水稻合成的O2的比值分別為
 
，因此轉基因水稻更適合栽種在
 
環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示光合作用過程圖解，乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的曲線，丙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線．請據(jù)圖回答

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上，這些色素的作用主要是
 
．
（2）圖甲中②所示物質為
 
．A所表示的是光合作用的
 
階段，此過程發(fā)生的能量轉變是
 
．當CO2供應不變，突然增大光照強度，短時間內C3含量將會
 
．
（3）圖乙中可用
 
表示植物的光合作用速率，b點代表的含義是
 
．
（4）比較圖丙中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，能使細胞內ADP的含量增加的是（　�。�
A、水分子進入根毛細胞
B、肺泡中的氧氣進入血液
C、腸道中甘油進入小腸絨毛上皮細胞
D、胰腺細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，保護生物多樣性是在哪三個層次上采取保護措施（　�。�
A、基因、染色體和細胞
B、基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞、物種和生物圈
D、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒，煙草，煙草花葉病毒三種生物體，構成核酸的基本單位的種類依次是多少種（　�。�
A、1，2，1
B、2，4，2
C、4，5，4
D、4，8，4

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體、煙草花葉病毒、酵母菌及藍藻都含有的是（　　）
A、核酸B、細胞膜
C、染色體D、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、一切生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細胞形態(tài)的單細胞生物
C、除病毒等少數(shù)生物外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是最基本的結構層次
D、生活在一座山上的一群山羊與另一群綿羊，圈在一起成為一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種細胞器或細胞結構中屬于非膜結構的是（　�。�
①高爾基體②葉綠體③中心體 ④液泡 ⑤細胞核 ⑥線粒體 ⑦核糖體 ⑧內質網⑨細胞膜．
A、①④⑧⑨B、②⑤⑥
C、③⑦D、①③⑤⑦

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