下列關(guān)于病毒的描述不正確的是（　�。�
A、病毒可完全在體外培養(yǎng)生長(zhǎng)
B、所有病毒必須在細(xì)胞內(nèi)寄生
C、所有病毒都有DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)
D、病毒可能來(lái)源于細(xì)胞染色體的一段
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：1、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖；
2、DNA根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的含義DNA和RNA，遺傳物質(zhì)是DNA，病毒只含有DNA或RNA一種核酸，因此遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、病毒是營(yíng)寄生生活，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、由A分析可知，B正確；
C、病毒只有DNA或RNA一種核酸，因此遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C正確；
D、病毒的組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，與染色體的組成成分相似，因此病毒可能來(lái)源于細(xì)胞染色體的一段，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，核酸的分類、分布和功能，旨在考查相似理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相同
B、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合
C、許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行
D、生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（　　）
A、DNA分子的復(fù)制
B、出現(xiàn)四分體
C、紡錘體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖，捕獲光能的色素位于（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、O2、苯進(jìn)入細(xì)胞的速度主要取決于細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差
B、細(xì)胞中自由水越多，新陳代謝越旺盛
C、無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)大多以化合物的形式存在
D、每種病毒體內(nèi)只有一種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，哪一項(xiàng)不是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（　�。�
A、
B、NH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了一種含有蛋白酶的洗衣粉．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）質(zhì)檢局為了檢驗(yàn)該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
如果出現(xiàn)的結(jié)果是
 
，則說(shuō)明該洗衣粉中含有蛋白酶．
（2）一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果以如圖2所示曲線表示．
①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度大約為
 
℃．
②用該洗衣粉洗衣服時(shí)不能用60℃以上熱水的原因是
 
．
③該實(shí)驗(yàn)可以用
 
作為酶活性大小的觀察指標(biāo)．
（3）該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全．
（ 1 ）制備固定化酵母細(xì)胞常用
 
法．
（ 2 ）制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為
①使干酵母與
 
混合并攪拌，使酵母菌活化；
②將無(wú)水CaCl2溶解在蒸餾水中，配成 CaCl2溶液；
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液；
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?br />⑤用注射器將 A 的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中．
（ 3 ）該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵． a 是固定化酵母，b 是反應(yīng)柱．
①?gòu)纳隙寺┒分屑尤敕磻?yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是：
 
．
②要想得到較多的酒精，加入反應(yīng)液后的操作是
 
活塞 1 和
 
活塞 2．
③為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在
 
條件下進(jìn)行．
④裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管起的作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答：
①酵母細(xì)胞的活化→②配制CaCl2溶液→③配制海藻酸鈉溶液→④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→⑤固定化酵母細(xì)胞
（1）什么叫酵母細(xì)胞的活化？
 
．
（2）步驟④操作過(guò)程中需注意
 
．
（3）如何檢驗(yàn)?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格？
 
．
（4）如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則可能的原因是
 
．
（5）當(dāng)將固定化酵母細(xì)胞加入葡萄糖液中發(fā)酵，觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)，可說(shuō)明實(shí)驗(yàn)獲得成功．
（6）影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案