植物進行光合作用的場所是（　　）
A、葉綠體B、表皮
C、葉綠素D、細胞膜
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：本題的知識點是細胞的結構和功能，回憶細胞的結構和不同結構的功能，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：植物細胞中光合作用的場所是葉綠體．
故選：A．
點評：對于細胞結構和功能的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的結構由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中
C、森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（　�。�
A、酶、氨基酸、抗體
B、胰島素、抗體、DNA聚合酶
C、雄性激素、載體、酶
D、維生素D、受體、雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列4種病毒中，遺傳信息儲存在RNA分子中的是（　　）
A、朊病毒B、乙肝病毒
C、T2噬菌體D、SARS病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于核酸的敘述中，錯誤的有（　　）
①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸；
②噬菌體內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5；
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸；
④DNA是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)．
A、③④B、①③C、①②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于圖Ⅰ-Ⅳ的相關描述，正確的是（　�。�
A、圖Ⅰ中的E和G是組成細胞核中染色體的主要成分
B、圖Ⅱ中c、d點的濃度分別促進、抑制芽的生長發(fā)育
C、圖Ⅲ的細胞結構必須在高倍光學顯微鏡下才能觀察到
D、圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動物細胞中酶活性與溫度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在光照條件下，小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
，物質(zhì)e是
 
．
（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
．③過程進行的場所是
 
．
（3）假如白天突然中斷CO2的供應，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是
 
．（填字母）
（4）較強光照下，①過程中d的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．依用途劃分，則屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 
，培養(yǎng)的微生物可能是
 
．
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是
 
．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是
 
．
（4）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應除去的物質(zhì)是
 
，應加入的物質(zhì)是
 
；為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入
 
，將呈
 
反應．
（5）細菌種群進化過程中，起主要作用的變異來源是
 

A．環(huán)境條件       B．基因重組       C．基因突變      D．染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學利用海藻酸鈉固定化酵母細胞的實驗結果，出現(xiàn)此結果的可能原因有（　�。�
A、海藻酸鈉濃度過高
B、酵母細胞已經(jīng)死亡
C、注射器中的溶液推進速度過快
D、注射器距離CaC12溶液液面太近

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