下圖示酵母菌細胞在不同條件下的細胞呼吸過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是_________________、____________________、__________________、________________。

（2）寫出酵母菌在無氧條件下細胞呼吸的反應(yīng)式：

_______________________________________________________________________

（3）為了檢驗物質(zhì)D的產(chǎn)生，所采用的試劑是________________________________，現(xiàn)象變化是______________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，實驗操作與目的不一致的是

實驗操作

目的

A

在研磨葉片前加入碳酸鈣

防止色素被破壞

B

低溫處理后的根尖放入卡諾氏液中浸泡

固定細胞的形態(tài)

C

將真核細胞勻漿置于離心機中離心

將細胞結(jié)構(gòu)從小到大分離開

D

將電壓表的電極分別置于神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外

測神經(jīng)元的靜息電位

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與酵母菌相比，大腸桿菌特有的是

A. 遺傳物質(zhì)是RNA

B. 無核膜包被的細胞核

C. 無核糖體等細胞器

D. 只能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出搞笑分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品_______，接種到以______為唯一的碳源培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________。

（2）對初步提取到的菌株要進行________，一般操作方法有兩種，如圖是______法。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用____法統(tǒng)計菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是________________。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________。

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科目：高中生物 來源：2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移，e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α-淀粉酶的量，則d點左移，e點上移

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是( )

A. 蘋果果實搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B. 以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象用低倍鏡即可

C. 酸性的重鉻酸鉀溶液可用于酒精的檢測，實驗現(xiàn)象是由橙色變成灰綠色

D. 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高中生物學(xué)很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察，下面的步驟錯誤的是（ ）

A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布：制片→水解→染色→沖洗→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

C. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

D. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種細胞都能進行光合作用，捕獲光能的色素相同

B. 四種生物均有生物膜系統(tǒng)

C. 丙內(nèi)不能完成蛋白質(zhì)的合成

D. 丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模型的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下面關(guān)于該模型的敘述，錯誤的是

A. 制作“3”和“4”材料的形狀、大小和顏色不同

B. 模型中堿基的數(shù)量遵循卡伽夫法則

C. “2”和“3”組成的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷

D. DNA分子中，若一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則其互補鏈中該比值1/a

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