【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中實(shí)驗(yàn)組是2、3;對(duì)照組是1。

第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)加2mL正常人尿液;2號(hào)管中加______________;3號(hào):加______________,

第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有5060°C溫水的大燒杯中,加熱約2min。

第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

11號(hào)試管現(xiàn)象:__________;(22號(hào)試管現(xiàn)象:_________________

33號(hào)試管若_____________現(xiàn)象,說(shuō)明不含葡萄糖;若________現(xiàn)象,說(shuō)明含有葡萄糖。

【答案】含有葡萄糖的尿液2ml 待測(cè)尿液2ml 無(wú)磚紅色(或藍(lán)色) 磚紅色 若現(xiàn)象與1號(hào)管相同 若現(xiàn)象與2號(hào)管相同

【解析】

葡萄糖為還原性糖,與斐林試劑共熱可產(chǎn)生磚紅色沉淀,利用此方法檢測(cè)正常人一次食用大量糖時(shí)的尿液,并和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進(jìn)行對(duì)比,可判斷正常人一次食用大量糖時(shí)尿液中是否含有葡萄糖。

第二步:根據(jù)分析可知,判斷正常人一次食用大量糖時(shí)尿液中是否含有葡萄糖,正常人一次食用大量糖時(shí)的尿液,需要和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進(jìn)行對(duì)比,溶液的量屬于無(wú)關(guān)變量,1號(hào)加2mL正常人尿液,則2號(hào)管中需要加含有葡萄糖的尿液2ml ,3號(hào)需加待測(cè)尿液2ml。

第四步:

1)正常人尿液中不含有葡萄糖,因此1號(hào)試管不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,溶液顏色表現(xiàn)為斐林試劑的藍(lán)色;

22號(hào)試管中含有葡萄糖,與斐林試劑共熱,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

33號(hào)試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明不含葡萄糖;若出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說(shuō)明含有葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2N=2)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析回答問(wèn)題。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的F4中的純合抗病植株占________

(2)過(guò)程②利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有______種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株玉米,通過(guò)篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為_________,在理論上有__________株。

(3)轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功,可以用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中 AB 為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群,曲線表示 δδ= 出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A.t1-t2 過(guò)程中A、B兩種群數(shù)量一直在增長(zhǎng)

B.t2-t3過(guò)程A種群數(shù)量先上升后下降

C.t2-t5過(guò)程中B種群密度呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)

D.t5時(shí)刻A、B的種群密度相同且都達(dá)到“K”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.底物濃度不能改變酶催化活性

B.物質(zhì)B能通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶變性而降低反應(yīng)速度

C.減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響

D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A 為植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中英文大寫(xiě)字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分,e 為電子,數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程。圖B 2 個(gè)新育品種P1、P2幼苗的蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量。請(qǐng)回答:

1)葉綠素分布在葉綠體的 _ ,提取過(guò)程中為了防止葉綠素被破壞,需要加入的試劑是_ 。

2)圖 A中③代表碳反應(yīng)中的 ________ ,該過(guò)程生成的產(chǎn)物的去向主要是________ 。

3)研究人員由圖 B推測(cè),P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高 , 可以產(chǎn)生更多的 ___;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 ____ 。如果想證實(shí)這個(gè)猜想,需要測(cè)定 P1、P2 的凈光合速率,具體的測(cè)定方法是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,分別測(cè)定 P1、P2 ________ 的釋放量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究E基因和F基因?qū)M南芥主根生長(zhǎng)的影響。

1)擬南芥是生命科學(xué)研究的模式生物,2000年底已經(jīng)完成全部基因測(cè)序,基因測(cè)序需要構(gòu)建擬南芥的____________文庫(kù)。

2)利用T-DNA轉(zhuǎn)化擬南芥,PCR篩選E基因突變隱性純合子(甲),原理及結(jié)果如圖1。

據(jù)圖分析,植株_______E基因突變隱性純合子。

3)同樣用上述方法篩選出F基因突變隱性純合子(乙)。將甲和乙雜交,的表現(xiàn)型為________(填野生型突變型)。自交,若中突變型的比例約為,說(shuō)明E基因和F基因在染色體上的位置關(guān)系是__________________。中出現(xiàn)少量雙突變體最可能的原因是_______________________________

4)科研人員利用三種擬南芥研究F基因與主根生長(zhǎng)的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示。據(jù)此推測(cè)F基因____________________________________________________。

5)將綠色熒光蛋白(GFP)基因和F基因融合,構(gòu)建基因表達(dá)載體,獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥,熒光鑒定結(jié)果如圖3,該結(jié)果不足以確定F蛋白位于細(xì)胞膜上。繼續(xù)用高濃度蔗糖溶液處理液泡較小的轉(zhuǎn)基因成熟熒光細(xì)胞,使其發(fā)生___________,若觀察到只有細(xì)胞膜部位有綠色熒光或熒光區(qū)域逐漸縮小可證明F蛋白在細(xì)胞膜上。同時(shí)還需要補(bǔ)充一組_______________________________________________作為對(duì)照。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是(

A.該過(guò)程中采用了差速離心法制備核糖體

B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C.步驟②的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)

D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將新鮮洋蔥鱗片葉切成大小和形狀相同的若干細(xì)條,均分為5組,然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量每條洋蔥鱗片葉細(xì)條長(zhǎng)度,結(jié)果如下表所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.浸泡導(dǎo)致丁組細(xì)胞的失水量大于戊組細(xì)胞的失水量

B.0.3 g·mL1的蔗糖溶液與洋蔥鱗片葉細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓相等

C.0.3 g·mL1的蔗糖溶液中,水分子沒(méi)有進(jìn)出洋蔥鱗片葉細(xì)胞

D.0. 2 g g·mL1的蔗糖溶液中鱗片葉細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類(lèi)型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無(wú)莢膜的無(wú)毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組

B. 通過(guò)d、e兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C. d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D. d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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