3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐
B．依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞液的濃度
C．激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．人體成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

分析 1、小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐．
2、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．

解答 解：A、胰島素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，A正確；
B、成熟植物細(xì)胞處于不同的外界溶液中會(huì)發(fā)生吸水、失水或水分進(jìn)出達(dá)到平衡，故可依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，B正確；
C、激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能，C錯(cuò)誤；
D、人的成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、細(xì)胞膜的功能特性、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一般來(lái)說(shuō)減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．同源染色體聯(lián)會(huì)B．同源染色體之間的交叉互換
C．非同源染色體自由組合D．著絲粒分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖①③⑧，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在①圖中．
（2）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)①③⑧⑩④⑥⑨．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲胎蛋白（AFP）主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失．肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，AFP會(huì)持續(xù)性異常升高．下列推測(cè)合理的是（　�。�
A．肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí)，AFP合成會(huì)增加
B．指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗�，發(fā)生突變后才表達(dá)
C．肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散
D．人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上都有與癌變有關(guān)的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下表是探究溫度對(duì)酵母菌種群密度（個(gè)/mL）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
時(shí)間/h0246810121416
10℃下培養(yǎng)101013151617181920
20℃下培養(yǎng)101214254875110165348
30℃下培養(yǎng)10255580100115120125125
A．研究過(guò)程需要使用顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、蓋玻片等實(shí)驗(yàn)工具
B．研究過(guò)程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染，以免使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C．結(jié)果表明，20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度
D．隨著時(shí)間推移，20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開(kāi)大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果．如圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）自1976年6月至1978年1月，該地雀種群數(shù)量下降了約1000個(gè)，導(dǎo)致數(shù)量下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅(jiān)果大而硬的比例上升．
（2）食物主要是大堅(jiān)果時(shí)，有利變異是喙大．喙特征的改變可能由于環(huán)境改變而引起表現(xiàn)型變化但基因型未變；也可能由于發(fā)生基因突變．若要研究喙的特征由哪種原因引起的，可以在個(gè)體水平做遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定．
（3）試分析地雀喙深度變化的因果關(guān)系：②③①④�。ㄌ钚蛱�(hào)順序）．
①喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型生存機(jī)會(huì)增加
②氣候變化導(dǎo)致雨量的變化
③種子的豐富度的變化，堅(jiān)果的平均大小與硬度的變化
④通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對(duì)有所增加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．“生物導(dǎo)彈”可用于殺死人類某些癌細(xì)胞，制備“生物導(dǎo)彈”是單克隆抗體的重要應(yīng)用之一，其過(guò)程如圖所示：

（1）在①-⑤批量生產(chǎn)A蛋白抗原的過(guò)程中，要快速獲得大量的A基因可采用PCR技術(shù)．在該技術(shù)中，解旋的方法是高溫處理；過(guò)程③所用的方法是顯微注射；④過(guò)程一般選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚，移植到受體牛的子宮中．
（2）在⑥-⑨批量生產(chǎn)生物導(dǎo)彈的過(guò)程中，⑦過(guò)程所用的“脾臟中的細(xì)胞”為已免疫的B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）．⑦過(guò)程區(qū)別于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)所特有的誘導(dǎo)因素是滅活的病毒，要得到所需的雜交瘤細(xì)胞要經(jīng)過(guò)2次篩選，最終篩選出的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中（ ）

A．含32P和35S B．不含32P和35S

C．含32P，不含35S D．含35S，不含32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）?

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案