科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高三下學期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.一般而言,衰老的細胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D.DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期中,染色體的順序是( )
A.①④⑤③② B.②③①④⑤ C.①⑤④③② D.⑤④③②①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應該是( )
A.染色體、細胞壁、紡錘體
B.染色體、赤道板、細胞膜
C.細胞壁、細胞膜、核膜
D.細胞壁、紡錘體、核仁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,下列說法不正確的是( )
A.該圖細胞有染色體4條 B.該圖細胞有染色單體0條
C.該圖細胞有DNA分子4個 D.該圖細胞有2個中心粒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的全能性是指( )
A.細胞的增殖
B.細胞的有絲分裂,細胞數(shù)量越來越多
C.已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.細胞分化后形成不同的細胞和組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術的應用實例中,運用的原理與其他各項不同的是( )
A、利用人參細胞發(fā)酵罐懸浮培養(yǎng)人參細胞,提取人參皂苷
B、利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
C、將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株
D、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體某種組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關此圖的敘述不正確的是( )
A.②可以進人A,C,D
B.圖中O2濃度最低的液體是③
C.CO2濃度最高的液體是②
D.①②③④組成了體液,其中①、②、④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
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