【題目】將植物中的有效成分提取出來(lái),有很多用途,可顯著提高其利用價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性,某同學(xué)結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下:
茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油
流程圖中的A表示______過(guò)程,B過(guò)程常需要用到的儀器是______,C物質(zhì)是______,加C的目的是____________。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn),應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的________,還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn)_________________等問(wèn)題。
(2)辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類(lèi)似之處。可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時(shí)若需要加熱,應(yīng)采用水浴加熱的方法,原因是_________________;加熱時(shí),還要在瓶口安裝冷凝回流裝置,其目的是_____________。
【答案】(1)水蒸氣蒸餾 分液漏斗 無(wú)水Na2SO4 除水 揮發(fā)性 原料焦糊和有效成分水解 (2)有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸 防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)
【解析】
試題分析:(1)玫瑰精油的提取方法為水蒸氣蒸餾法。流程圖中的A過(guò)程為水蒸氣蒸餾過(guò)程。蒸餾獲得的油水混合物需借助分液漏斗分離油層和水層。油水分層后需用無(wú)水Na2SO4除水。水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油的原理是利用了植物芳香油所具有的揮發(fā)性,隨水蒸氣一起蒸餾,但是對(duì)原料易焦糊和有效成分易水解的植物芳香油則不能用該方法提取。(2)用有機(jī)溶劑萃取時(shí),由于有機(jī)溶劑易揮發(fā),且易燃易爆,因此不能直接使用明火加熱,應(yīng)采用水浴加熱的方法,否則容易引起燃燒、爆炸。萃取時(shí)冷凝回流裝置的作用是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是
①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響
③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響
④害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量的影響
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)遺傳因子B、b控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組合 | 親本性狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
(1)根據(jù)組合_____________能判斷出_______________是顯性性狀。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)組合親本的遺傳因子組成: 組合1:____________;組合2:_____________;組合3:_________________。
(3)組合3的F1顯性性狀植株中,雜合子占______,若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。
(4)組合________為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體皮膚瘙癢的感覺(jué)與一種神經(jīng)遞質(zhì)—5—羥色胺有關(guān)。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 癢覺(jué)和痛覺(jué)的形成都屬于人體的非條件反射
B. 當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),Na+會(huì)內(nèi)流,但胞內(nèi)Na+濃度仍低于胞外
C. 當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)引起后者興奮或抑制
D. 神經(jīng)遞質(zhì)、激素、酶等細(xì)胞間信息分子發(fā)揮完作用后會(huì)被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹(shù)的嫩芽,造成果品減產(chǎn)失收。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲(chóng)取食椿象的卵液,長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過(guò)程。下列敘述不正確的是( )
A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量
B.荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者
C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)
D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對(duì)荔枝的傷害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燕麥穎色受兩對(duì)基因控制,F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1。已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A. F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是3/4
B. F2中,黃穎的基因型有2種
C. F2中,黑穎中雜合子占3/4
D. 若將黑穎與黃穎雜交,只有親本基因組合為Bbyy×bbYy時(shí),后代中的白穎比例最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ǖ娜~子有普通葉和楓型葉兩種,種子有黑色和白色2種,F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓型葉黑色種子純種作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是( )
A. F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B. F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1
C. F2中重組類(lèi)型個(gè)體大約占5 / 8
D. F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交得到兩種比例相等的個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是豌豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 403 | 410 |
二 | 白花×白花 | 0 | 798 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)根據(jù)組合_______可判出_______花為顯性性狀。
(2)組合一中紫花遺傳因子組成為_______,該組交配方式為________。
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為____________,其中純合子比例為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與細(xì)胞核重新編程相關(guān)。該技術(shù)是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類(lèi)型的細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)由一種類(lèi)型變成另一種類(lèi)型。通過(guò)這一技術(shù),可在同一個(gè)體上將較容易獲得的細(xì)胞(如皮膚細(xì)胞)類(lèi)型轉(zhuǎn)變成另一種較難獲得的細(xì)胞類(lèi)型(如腦細(xì)胞)下列敘述不正確的是
A.干細(xì)胞保留著細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化能力
B.成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)的過(guò)程中分化程度由高變低
C.通過(guò)這一技術(shù)若能實(shí)現(xiàn)將皮膚細(xì)胞形成各種類(lèi)型的細(xì)胞,則能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)將能避免異體移植產(chǎn)生的排異反應(yīng)
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