【題目】關(guān)于酶和洗衣粉的描述正確的是
A.清洗有血漬、奶漬衣服時(shí),可選用含有淀粉酶的洗衣粉
B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
C.酸、堿等化學(xué)因素對(duì)酶的作用,會(huì)使酶變性,從而影響酶的活力
D.普通洗衣粉中含有表面活性劑、水軟化劑、堿劑、漂白劑、酶的抑制劑等成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B. 農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C. 該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群
D. 大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟,正確的是( )
A.制片﹣解離﹣漂洗﹣染色
B.制片﹣漂洗﹣解離﹣染色
C.解離﹣漂洗﹣染色﹣制片
D.解離﹣染色﹣漂洗﹣制片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示的生理過程為 , 具體部位是 , 其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 , 這些ATP和[H]將用于的還原.
(2)圖中B表示的生理過程為 , 此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在 . 如果停止光照,C5化合物的含量將會(huì) .
(3)圖中C表示的生理過程為 , 此過程的總反應(yīng)式為: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時(shí)采集數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖。下列說法正確的是
A. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)
B. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率
C. 200s時(shí),曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率
D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取胡蘿卜素和提取玫瑰精油時(shí)都需要加熱,但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用的是水浴加熱,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí)是直接加熱。其原因是
A.前者需保持恒溫,后者不需要保持恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫
D.前者燒瓶里是有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是(填字母).組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于 . 這決定了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(2)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是;
(3)丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是 ,
(4)丙的特點(diǎn)是、、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí),會(huì)發(fā)生酸中毒;當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí),則發(fā)生堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明某些無機(jī)鹽的作用是 ( )
A.調(diào)節(jié)酸堿度 B.調(diào)節(jié)滲透壓
C.影響細(xì)胞形態(tài) D.影響生物膜透性
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