圖甲為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖乙為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔；圖丙為λ（λ是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）隨時間變化而變化的曲線；圖丁為一植食性昆蟲遷入某生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長速率的變化曲線．請分析判斷下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．圖甲中B為分解者，分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

B．圖乙中，次級消費者獲得了初級消費者所得到的能量的13.3%

C．圖丙中種群在c～d年間，種群數(shù)量呈“J”型增長

D．圖丁中t1～t2時期與圖丙中a～b時期種群都呈衰退型

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖表示某基因型為BbXDY的果蠅體內(nèi)細胞分裂時，不同階段細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中“□”代表核DNA數(shù)，“n”等于4B．圖中①代表的細胞中含同源染色體
C．圖中②代表的細胞中有4個染色體組D．圖中③代表的細胞中可能不含基因D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（ ）

A．精子與卵細胞的結(jié)合

B．激素與靶細胞表面的受體相結(jié)合

C．吞噬細胞吞噬細菌

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲互相連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

按教材原文填空

（1）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是

（3）碳元素在生物群落中是以 形式傳遞的

（4）區(qū)別不同群落的重要特征是

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括生態(tài)系統(tǒng)能量的 、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增加
B．①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)
C．b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射
D．圖中有三個神經(jīng)元，四個突觸，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)鑒定對應(yīng)的試劑、顯現(xiàn)的顏色變化有誤的是（　�。�
A．DNA--甲基綠--綠色
B．線粒體--健那綠--藍綠色
C．酒精--酸性重鉻酸鉀溶液--由橙色變成灰綠色
D．CO2--溴麝香草酚藍溶液--由藍變黃再變綠

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子能觀察到．此圖中有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)是7、9（填標號）．
（2）合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體．
（3）進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖．
（4）與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是[13]中心體．
（5）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實例中能體現(xiàn)出細胞全能性的是（　�。�
①胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株
②受精卵形成種子的過程
③用煙草組織培養(yǎng)的單個組織培養(yǎng)出了可育的完整植株
④由種子發(fā)育成植株．
A．①③④B．①③C．②③D．①②③

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同步練習(xí)冊答案