A、堿基、脫氧核糖、磷酸 |
B、堿基、核糖、磷酸 |
C、堿基、葡萄糖、磷酸 |
D、堿基、脫氧核糖、氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子的測交后代都是雜合子 |
B、雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子 |
C、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子代出現(xiàn)了高莖和矮莖,則高莖是顯性性狀 |
D、有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照時仍直立向上生長的是① |
B、給予右側(cè)光照時,彎向光源生長的只是② |
C、單側(cè)光照射時,不生長也不彎曲的是③⑤ |
D、如把④置于緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤中心,并給予右側(cè)光照,生長情況是直立生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液、淋巴組成的 |
B、HCO-3、HPO2+4等離子對血漿的pH相對穩(wěn)定有重要作用 |
C、內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量交換的橋梁 |
D、在37℃時,人體的血漿滲透壓約為770kPa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、埃博拉病毒不能獨立進行新陳代謝,只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動 |
B、埃博拉病毒的生物安全等級如此高,是因為人體對它沒有任何免疫能力 |
C、埃博拉病毒體內(nèi)含逆轉(zhuǎn)錄酶,遺傳信息可從RNA→DNA |
D、一切生物包括埃博拉病毒都能進行基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離 |
B、該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種間不能再進行基因交流 |
C、現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化 |
D、自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化和繁殖的基本單位 |
B、生物進化的方向取決于生物變異的方向 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2號染色單體上與1號A相同位置的基因最可能是a |
B、若減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子 |
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、從染色體的組成來看,如圖中的一個精原細(xì)胞會產(chǎn)生4種不同的精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞新陳代謝速率減慢 |
B、細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低 |
C、細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累 |
D、細(xì)胞不能繼續(xù)分化 |
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