【題目】英國學(xué)者皮爾森認(rèn)為：“(他)將物競天擇說應(yīng)用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學(xué)家，因此他獲得了成功�！薄八钡闹饕暙I(xiàn)是(　　)

A.提出了萬有引力定律B.創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

C.創(chuàng)立了相對(duì)論D.建立了量子力學(xué)理論

【答案】B

【解析】

由“將物競天擇說應(yīng)用到了物種的變異上”，結(jié)合所學(xué)，達(dá)爾文進(jìn)化論提出“物競天擇”“優(yōu)勝劣汰”的思想，故選B；牛頓提出萬有引力定律，普朗克建立量子力學(xué)理論，愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論，都與“將物競天擇說應(yīng)用到了物種的變異上”不符，故排除ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華蘅芳在譯《地學(xué)淺釋》時(shí)說：“近又有兌兒平者，言生物能各擇其能宜之地而生焉，其性情亦時(shí)能改變。此論亦未定。……”其中的“兌兒平”應(yīng)該是

A.達(dá)爾文

B.赫胥黎

C.嚴(yán)復(fù)

D.斯賓塞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有_____功能。

(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是________；乙裝置中,C溶液的作用是________。

(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫______,是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(4)用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待______時(shí),用試管收集流出液,每5 mL 收集一管,連續(xù)收集。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】�；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> ）
A.以尿素為唯一氮源
B.以葡萄糖作為碳源
C.將培養(yǎng)基調(diào)至酸性
D.培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③④四個(gè)框的每個(gè)框內(nèi)包括2～4種生物，下列有關(guān)其生物共同特征的敘述正確的是

A. 框①內(nèi)都是原核生物，且遺傳物質(zhì)不一定是DNA

B. 框②內(nèi)的生物都不含葉綠素

C. 框③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D. 框④內(nèi)的生物都能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸小體時(shí)，Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①、②、③都需要消耗ATP

B. 圖中突觸前膜釋放的遞質(zhì)會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制

C. Ca2+跨膜運(yùn)輸受阻時(shí)會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低

D. ①③過程說明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究了溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示，據(jù)此下列說法中不正確的是（ ）

A. 對(duì)唾液稀釋的目的是消除個(gè)人的酶對(duì)酸堿度的適宜程度不同

B. 該實(shí)驗(yàn)可證明低溫和高溫均抑制酶活性，但作用原理不相同

C. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知人體的唾液淀粉酶具有較高的熱穩(wěn)定性

D. 加入pH為6.8的緩沖液可控制無關(guān)變量，保證實(shí)驗(yàn)的快速進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

（1）圖一中X代表光照強(qiáng)度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是________，此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線________來表示。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，限制光合作用的內(nèi)部因素主要是____________。

（2）圖二中，曲線1表示植物光合作用固定的CO2量，曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量，則曲線2表示植物__________量，該植物干重在____℃左右增加最快。

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。

① 該實(shí)驗(yàn)的目的是：__________________________________________________。

② 從圖解分析， C點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案