【題目】對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，必須具備的條件是（ ）

①選作雜交試驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種

②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異

③一定要讓顯性性狀作母本

④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交

⑤雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雌蕊

A．①②③④ B．①②④ C．③④⑤ D．①②⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：豌豆選作雜交試驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種，且選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異，一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交，這樣才能實(shí)現(xiàn)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中核膜、[1] 、[2] 、[3] 等細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的 ．
（2）此細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上[1]、[3]比較豐富，這是細(xì)胞對(duì)功能的適應(yīng)．
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C. 與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一批基因型為AA與Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1：3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為

A．3:2:1 B．7:6:3 C．5:2:1 D．1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x沒有y。下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是

A．x是蛋白質(zhì)

B．y的基本組成單位是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的x可能是載體

D．y可能在核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是（ ）

A. 12個(gè)b

B. 6個(gè)a，6個(gè)b

C. 6個(gè)b，6個(gè)c

D. b+c=12個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體感染病原體后會(huì)產(chǎn)生免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是（ ）
A.淋巴干細(xì)胞在胸腺中增殖分化為成熟的B淋巴細(xì)胞
B.參與免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞等
C.成熟的輔助性T細(xì)胞可被外來(lái)抗原直接致敏而活化
D.成熟的B淋巴細(xì)胞只能被與其表面抗原受體對(duì)應(yīng)的抗原致敏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類

B. 甜瓜對(duì)Mg2+的吸收量大于對(duì)K+的吸收量

C. 甜瓜對(duì)K+和Mg2+吸收的不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 甜瓜對(duì)必需無(wú)機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無(wú)遷入、遷出的情況下，調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

（1）由圖1可知該種群增長(zhǎng)率在__________段最大，e點(diǎn)種群數(shù)量與d點(diǎn)相比__________（選填“增加”“不變”或“減少”）。

（2）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為__________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是____________________。

（3）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，捕獲了30只鼴鼠，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了50只個(gè)體,其中有3只帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為__________只。如果標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏__________。

（4）圖3為種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,處于自然環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線是__________(選填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示____________________的個(gè)體數(shù)量。

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