圖所示實(shí)驗(yàn)可以用于說(shuō)明（　�。�
A、病毒能誘導(dǎo)B細(xì)胞分化
B、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
C、病毒能刺激淋巴細(xì)胞增殖
D、致敏T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了作用
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)分析：LCM病毒相當(dāng)于抗原，給小鼠注射LCM病毒，可使小鼠體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的漿細(xì)胞和致敏T細(xì)胞；將相應(yīng)淋巴細(xì)胞和被LCM病毒感染的含51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞混合的目的是測(cè)定上清液中51Cr的釋放量，而上清液中放射性物質(zhì)51Cr，只能來(lái)自于破裂的含51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞（靶細(xì)胞），所以該圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明致敏T細(xì)胞能使相應(yīng)的靶細(xì)胞裂解．
解答： 解：A、病毒能誘導(dǎo)B細(xì)胞分化，但在圖示實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明；故A錯(cuò)誤．
B、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，在圖示實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明；故B錯(cuò)誤．
C、LCM病毒是作為抗原物質(zhì)刺激小鼠，使其體內(nèi)的T細(xì)胞發(fā)生增殖、分化，形成相應(yīng)的致敏T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，強(qiáng)調(diào)的是分化出致敏T細(xì)胞；故C錯(cuò)誤．
D、從圖示實(shí)驗(yàn)可知，只有被LCM病毒感染的小鼠細(xì)胞發(fā)生破裂，才會(huì)釋放細(xì)胞內(nèi)的51Cr標(biāo)記物，該過(guò)程是致敏T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解的結(jié)果；故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程．包括體液免疫和細(xì)胞免疫的特異性免疫向來(lái)是考查的熱點(diǎn)，特別是兩種免疫的具體過(guò)程和比較，對(duì)考生有較高的要求，此題中等難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)作物育種的敘述，正確的是（　�。�
A、在雜交育種中，F(xiàn)1自交后代可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、誘變育種可以定向的把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)模式的是
 
．
（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進(jìn)其分泌的激素有
 
，它的分泌還有反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為
 
．激素能“定向”作用于相應(yīng)的靶器官（組織），主要機(jī)制在于
 
．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中模式
 
，它由
 
合成，作用的靶器官及其部位是
 
．
 
可刺激該激素分泌量增加．它的調(diào)節(jié)意義在于
 
．
（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過(guò)圖中模式
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加．如果胰島素分泌不足，細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等
 
（增加/減少）；甘油三酯等物質(zhì)分解
 
（增加/減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂的問(wèn)題．
圖1甲是某種動(dòng)物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖，丙、丁為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1甲中結(jié)構(gòu)①的主要功能是保護(hù)細(xì)胞和
 
．
（2）甲圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是
 
．
（3）若甲是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的
 
（填序號(hào)）中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果．
（4）甲圖與丙丁所在的細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別表現(xiàn)在
 
．
（5）影響丙、丁兩種膜上生化反應(yīng)的最主要環(huán)境因素分別是
 
和
 

（6）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中最多時(shí)含有的染色體數(shù)是
 
；參與由甲形成乙過(guò)程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[]
 
和[]
 
．
（7）根據(jù)乙圖在圖2方框中繪出形成該細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因（不考慮染色體互換）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表為1、2、3、4號(hào)個(gè)體之間的交叉配血情況（“+”凝集，“-”不凝集），已知2號(hào)的ABO血型為B型，則1號(hào)和4號(hào)的血型分別為（　�。�
血清 紅細(xì)胞
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
1號(hào) - + - +
2號(hào) + - - +
3號(hào) + + - +
4號(hào) - - - -
A、A型血、O型血
B、AB型血、O型血
C、O型血、AB型血
D、A型血、AB型血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關(guān)系，表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦對(duì)高等哺乳動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用，下列有關(guān)下丘腦的說(shuō)法中，全部正確的一項(xiàng)是
①下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)   ②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫   ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)   ④如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系，小白鼠還能保持體溫的基本恒定（　�。�
A、①④B、②③
C、①②③D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程．對(duì)此過(guò)程的理解正確的是（　　）
A、該過(guò)程的模板是①，其上的堿基有A、T、GC四種
B、合成②③④的原料是氨基酸，該過(guò)程能生成水
C、多個(gè)⑤同時(shí)從右向左移動(dòng)，表明細(xì)胞可以迅速合成大量蛋白質(zhì)
D、該過(guò)程還需要tRNA，一種氨基酸只對(duì)應(yīng)一種tRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的材料，回答問(wèn)題．
黃豆芽是一種常見(jiàn)的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部分為其子葉及下胚軸（如圖1）．某學(xué)生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長(zhǎng)情況，研究結(jié)果見(jiàn)圖．

（1）光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將
 
．（填“增加”、“減少”或“不變”）
（2）根據(jù)圖2分析，關(guān)于黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)狀況的研究無(wú)法推斷的結(jié)論是
 
．
A．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高
B．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快
C．無(wú)論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)
D．在黑暗中的生長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形
（3）在圖3中已畫(huà)出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫(huà)出在黑暗條件下其下胚軸的生長(zhǎng)速度變化曲線．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些黃豆沒(méi)有萌發(fā)而是腐爛了，推測(cè)造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是
 
．
A．浸泡缺氧    B．根部缺水    C．缺乏光照    D．溫度過(guò)低
（5）該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，為進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案，但不夠完整，請(qǐng)你加以補(bǔ)充．
課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系．
假設(shè)：
 
．
研究指標(biāo)：黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度．
實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料．
研究步驟：
①將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1～2小時(shí)；
②用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；
③取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過(guò)的黃豆，蓋上濕紗布；
④在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；
⑤每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；
⑥一周后測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值．
研究結(jié)果與結(jié)論：略
根據(jù)上述研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案