A. | 利用平板劃線法可對細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
B. | 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選 | |
C. | 目的菌不能利用無機(jī)碳源合成有機(jī)物 | |
D. | 稀釋土壤時(shí)需在火焰旁的目的是防雜菌污染 |
分析 篩選分解石油的微生物需要使用以石油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法.微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作.
解答 解:A、利用平板劃線法不能對細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),只能用于菌種的分離,A錯(cuò)誤;
B、篩選分解石油的微生物需要使用以石油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,B正確;
C、目的菌不能利用無機(jī)碳源合成有機(jī)物,C正確;
D、稀釋土壤時(shí)需在火焰旁的目的是防雜菌污染,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查微生物的篩選,意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物篩選過程的識記、理解與掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體成分 | 細(xì)菌成分 | |
核苷酸 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物 | B. | 原核生物 | C. | 異養(yǎng)生物 | D. | 低等植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 同源染色體的分離 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 染色體的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制作標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí),有一只試管可以不添加亞硝酸鈉溶液 | |
B. | 樣品顯色液顯色范圍必需在所制備的標(biāo)準(zhǔn)顯色液的顯色范圍 | |
C. | 比色既可以用肉眼估測也可以用分光光度法進(jìn)行精確測定 | |
D. | 稱取若干泡菜用榨汁機(jī)粉碎過濾后即可得到可以進(jìn)行比色的樣品處理液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)語言中樞 | B. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | C. | 聽覺語言中樞 | D. | 視覺語言中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分泌的激素傳遞 | |
B. | 花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號分子與受體的識別 | |
C. | 花粉和柱頭細(xì)胞間的胞間連絲 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞之間的識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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